Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2015/2016

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

§ 2. ods. 1 a Základné identifikačné údaje o škole: názov, adresa, telefónne a faxové čísla, internetová a elektronická adresa, údaje o zriaďovateľovi

Základné identifikačné údaje

Názov školy	Spojená škola, Ľ. Podjavorinskej 22, 080 05 Prešov
Adresa školy	Ľ. Podjavorinskej 22, 080 05 Prešov
Telefón	+421 x 517705288
E-mail	riaditel@spojenaskola.sk
WWW stránka	spojenask.edupage.org
Zriaďovateľ	Prešovský samosprávny kraj

Vedúci zamestnanci školy

V súlade s ustanoveniami § 3 zákona NR SR č. 596 / 2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve bol riaditeľ menovaný do funkcie na základe výberového konania dňom 1. 7. 2016. Funkčné obdobie riaditeľa je päť rokov.

	Priezvisko, meno	Telefón	Služ. mobil	e-mail
Riaditeľ	Ing. Anton Muška	0517705288	0903639669	riaditel@spojenaskola.sk
ZRTV	Mgr. Iveta Šebová	0517705288	0903568293	zastupca@spojenaskola.sk
ZROV	Ing. Ivan Baran	0517705288	0903639667	odv@spojenaskola.sk
ZRŠ	PaedDr. Magdaléna Semanová	0517705282	0908665361	dada.semanova@centrum.sk

Rada školy

	Titl., priezvisko, meno	Kontakt
predseda	PaedDr. Magdaléna Semanová
pedagogickí zamestnanci	Ing. Ivan Geci
	PaedDr. Magdaléna Semanová
ostatní zamestnanci	Georgína Humeňanská
zástupcovia rodičov	Alena Buzgóová
	Eduard Luterančík
	Vladimír Macej
zástupca zriaďovateľa	Jozef Gaľan
	MuDr. Ján Ahlers, MPH
	Ing. Anton Gašpár
zástupca stavovskej org.	Ing. Vincent Paľo
zástupca žiakov	Soňa Petrusová

Poradné orgány školy

Názov MZ a PK	Vedúci	Zastúpenie predmetov
PK odborných predmetov	Ing.Mária Angelovičová	odborné predmety
PK prírodoved. predmetov	Mgr. Mária Babejová	prírodovedné predmety a TSV
PK humanitných predmetov	PaedDr. Jana Kupcová, PhD.	humanitné predmety
PK odborných predmetov - strojárstvo	Mgr. Oto Sokolovský	strojárske predmety
PK odborných predmetov - elektrotechnické	Mgr. Štefan Kubánek	elektrotechnické a informatické predmety

§ 2. ods. 1 b Údaje o počte žiakov školy vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami alebo údaje o počte detí v školskom zariadení

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 634

Počet tried: 29

Podrobnejšie informácie:

Trieda	Počet žiakov
1.A	22
1.B	22
1.C	25
1.D	26
1.E	12
1.E	12
1.F	16
1.F	15
2.A	30
2.B	27
2.C	24
2.D	32
2.E	9
2.E	19
2.F	21
3.A	23
3.B	28
3.C	18
3.C	14
3.D	21
3.E	26
3.F	24
4.A	27
4.B	29
4.C	16
4.C	16
4.D	20
4.E	18
5.A	22

§ 2. ods. 1 d Údaje o počte prijatých žiakov do prvého ročníka strednej školy; údaje o počtoch a úspešnosti uchádzačov na prijatie

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

	Gym 4.roč	SOŠ
prihlásení	59	296
prijatí	45	219
% úspešnosti	76,27	73,98
zapísaní	24	146

§ 2. ods. 1 e Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania

Klasifikácia tried

Trieda	ANJ	ANJ	AJP	APE	API	APM	APT	AUR	AUT	BIO	CIS	DEJ	DGM	EKO	EPO
1.A		2,05								1,52		1,76
1.B		2,41										2,45
1.C		2,96										2,58
1.D		2,82									2,58	2,15
1.E		1,63										2,25
1.E		1,33	1,17		1,08	2,67						2,08
1.F		2,67			2,25							2,38
1.F		2,14										1,93
2.A		2,2								1,67		1,83
2.B		2,52										1,81
2.C		3,27										2,79
2.D		2,96										3
2.E		1,75	2,11		2,11	3						1,67
2.E		2,78			1,74							2,33
2.F		2,55										2
3.A		2,09								2,26		2,04
3.B		2,46												3
3.C		2,5												2,56
3.C		3,1												3,14
3.D		2,94												1,76
3.E		3,33			1,69									2,19
3.F		2,38												2,29
4.A		2,77								2,5
4.B		3,1												2,66
4.C		2,94												3,38
4.C		3,5												3,44
4.D		2,68												3,53
4.E		2,56												2,33
5.A		3,05												2,32

Trieda	ESP	EPU	ELE	ETS	ELC	ELM	ELK	ELG	EST	ETV	FYZ	GEG	GRS	GDD	CHE
1.A											2,05	2,9			2,48
1.B							3,41				3,41
1.C											3,71
1.D											3,31
1.E							3,08				2,33
1.E							2				2,33
1.F		1,8									3,73			1,81
1.F					2,67						3,07
2.A											2,03	2,9			2,93
2.B			3,3				2,89				2,85		1,56
2.C											3,67
2.D	3,19		3,59								3,28
2.E							3,22				3		1,11
2.E		2,47									3,89			2,26
2.F						2,52					3,29
3.A											3,27	2,87			3,14
3.B			3,43				2,93
3.C			2,89			2,22
3.C													1,93
3.D	2,76		3,19	2,76		1,95							1,95
3.E		2,12												2,27
3.F			2,92			2,08
4.A											3,23	3,08
4.B			3,17	3,17			3,34
4.C	3,94			3,5		2,63							3,13
4.C													2,94
4.D		2,35												2,95
4.E			3,11	2,94
5.A			3,14	3,05			3,18						2,14

Trieda	INF	KAM	KNJ	KRJ	KAJ	LAV	MAN	MAT	MNK	NBV	NAS	NEJ	NEJ	OBN	OBNn
1.A	1,33							3,14					2,44
1.B	2,09							3,73						2,32
1.C	1,46							3,68						3,08
1.D	1,54							4					3,75	2,54
1.E	1,25							3,17					2,5	2
1.E								2,25						2,25
1.F								4,13					4	3,13
1.F	1,2							3,67					3	2,8
2.A	1,45							3,1					2,5
2.B	3,04	2,22						3,56	2,7				2,5	3,04
2.C	2,38							4,04					3,5	3,25
2.D	2,84							3,84					3,2	2,72
2.E								3					2	2,56
2.E								4,06						3,21
2.F	1,62							3,71					3	2
3.A	1,78				1,96			3					2,67	2,13
3.B								3,29	2,79				3,13
3.C								3,11
3.C								3,71					4
3.D								3,52					3,2
3.E								3,58					3,8
3.F								3,17					2,79
4.A					2,32			3					3	2,73
4.B								3,28	2,9				3,06
4.C			4,67		2,92			3,75					3,75
4.C			3,33		3,31			3,69					3,09
4.D			4		2,67			3,84					3,2
4.E			3		2,88			3,28					2,17
5.A			3,5		2,5			3,57	2,77				2,82

Trieda	PRX	ODS	OVY	POG	PCI	PČOZ	PRO	PSZ	SWW	PPT	RAD	RPJ	RUJ	SED	SEB
1.A													2,67
1.B			2,32
1.C			2,21
1.D			1,96
1.E			2
1.E							2,08		1,25
1.F			1,63
1.F			2						2,07
2.A													2,71
2.B			2,37
2.C			2,17
2.D			1,72
2.E							2,78		2,67
2.E			2,06
2.F			2,05						3,38
3.A													2,38		1,91
3.B			2,04				2,18						3,42
3.C			1,56						2,67				3,11
3.C			1,93				2,29
3.D			1,48
3.E			1,5
3.F			1,58						2,33
4.A													2,58	1,83	2,44
4.B			1,69				2,76						2,83
4.C			1,5										3,5
4.C			1,6				2,56						3,25
4.D			2,11										2,75
4.E			1,28						1,78				2,83
5.A			1,36				2,27

Trieda	SEG	SEM	ESI	SKS	SJL	SPS	SOX	SSK	SPR	STT	STZ	STN	TEG	TCK	TMN
1.A					2,43				1,1
1.B					3,32				1,05	2,86		3,27		3,27
1.C					3,09				1,36	3,08		3,54		3,04
1.D					3,12				1					3
1.E					2,42				1	1,83		2,67		2,08
1.E					2,25				1			2,08	2,33
1.F					3		1,47	1,73	1,06
1.F					2,47				1
2.A					2,63				1
2.B					3,26				1,04	2,81		3,26		3
2.C					3,42				1,42	3,33		3,58		3,54
2.D					3,59				1,41					2,88
2.E					3				1,22			2,89	2,22
2.E					3,5		1,89	2,26	1,37
2.F					3,19				1,24
3.A					1,91	1,58			1,04
3.B					3				1,18			3,07
3.C					3,11				1,06
3.C					3,36				1,43	3,29		3,14			3
3.D					2,62				1,1
3.E					3,04		1,92	1,92	1,31
3.F					2,75				1,38
4.A	2,22				2,77	2,47			1,16
4.B					3,48				1			2,93
4.C					3,56				1,44
4.C					3,75				1,47			3,25			3,69
4.D					3,68		2,58	2,4	1,58
4.E					3,22				1,06
5.A					3,19				1,14			2,82

Trieda	HWW	TEC	TIR	TSV	TEV	TČOZ	UKL	VYT	VYU	ZEK	ZEL	ZAE	ZSP	ZTM	ZTH
1.A				1,48			1,1						1,57
1.B				1,73
1.C		3,21		2								3,21
1.D		2,96		1,46								3,42
1.E				1
1.E	1,67			1
1.F				1,73
1.F	2,13	2,27		1,57								3,07
2.A				1,55			1,57						1,48
2.B				1,52
2.C		3,17		2,45
2.D		2,75		1,84								3,28
2.E	2,11			1,33
2.E				2,06
2.F	3			1,61								3,38
3.A				1,2			1,05						2,05
3.B				1,75
3.C	2,89			1,59
3.C		3,43		1,57
3.D				1,33					3,05
3.E				2,13
3.F	2,63			1,41
4.A				1,26			1,08						2,31
4.B				1,74
4.C				1,36					4
4.C		3,44		2,31
4.D				2,82
4.E	2,33			1,53
5.A				1,45

Prospech žiakov

Trieda	Počet	Vyznamenaní	Veľmi dobre	Prospeli	Neprospeli	Neklasifikovaní	Správanie 2	Správanie 3	Správanie 4
1.A	22	2	7	12	0	1	0	1	0
1.B	22	0	0	22	0	0	1	0	0
1.C	25	0	2	17	3	3	2	3	0
1.D	26	1	1	20	4	0	0	0	0
1.E	12	2	2	8	0	0	0	0	0
1.E	12	2	5	5	0	0	0	0	0
1.F	16	0	1	12	3	0	1	0	0
1.F	15	0	3	11	1	0	0	0	0
2.A	30	0	12	18	0	0	0	0	0
2.B	27	0	5	22	0	0	1	0	0
2.C	24	0	0	19	5	0	2	4	0
2.D	32	1	3	23	5	0	5	4	0
2.E	9	0	2	7	0	0	0	1	0
2.E	19	0	2	13	4	0	7	0	0
2.F	21	0	2	18	1	0	1	2	0
3.A	23	3	5	15	0	0	1	0	0
3.B	28	1	2	25	0	0	5	0	0
3.C	18	2	3	12	1	0	1	0	0
3.C	14	0	2	9	3	0	0	3	0
3.D	21	0	3	18	0	0	2	0	0
3.E	26	2	2	20	2	0	2	3	0
3.F	24	5	5	14	0	0	1	4	0
4.A	27	1	7	17	0	2	0	2	0
4.B	29	0	3	26	0	0	0	0	0
4.C	16	0	0	14	1	1	1	2	0
4.C	16	0	0	13	3	0	1	3	0
4.D	20	1	1	17	1	0	1	2	0
4.E	18	2	3	13	0	0	1	0	0
5.A	22	0	5	15	1	1	1	0	0

Dochádzka žiakov

Trieda	Počet	Zamešk. hod.	Zam. na žiaka	Ospravedlnené	Ospr. na žiaka	Neospravedlnené	Neosp. na žiaka
1.A	22	3089	147,10	2990	142,38	99	4,71
1.B	22	2885	131,14	2697	122,59	188	8,55
1.C	25	3596	157,16	3345	146,06	251	11,09
1.D	26	2586	99,46	2550	98,08	36	1,38
1.E	12	1683	140,25	1648	137,33	35	2,92
1.E	12	1357	113,08	1350	112,50	7	0,58
1.F	16	2158	138,86	2044	131,55	114	7,31
1.F	15	2288	152,53	2214	147,60	74	4,93
2.A	30	4479	149,30	4389	146,30	90	3,00
2.B	27	3873	143,44	3672	136,00	201	7,44
2.C	24	4897	204,04	3999	166,63	898	37,42
2.D	32	7521	235,03	6600	206,25	921	28,78
2.E	9	1879	208,78	1761	195,67	118	13,11
2.E	19	5362	288,22	5056	271,81	306	16,41
2.F	21	3203	152,52	2790	132,86	413	19,67
3.A	23	4889	212,57	4748	206,43	141	6,13
3.B	28	5728	204,57	5458	194,93	270	9,64
3.C	18	3539	196,61	3440	191,11	99	5,50
3.C	14	3836	274,00	3328	237,71	508	36,29
3.D	21	3312	165,41	3072	153,50	240	11,90
3.E	26	5971	229,65	5251	201,96	720	27,69
3.F	24	5547	231,13	4983	207,63	564	23,50
4.A	27	3750	143,80	3288	126,22	462	17,59
4.B	29	4798	165,45	4457	153,69	341	11,76
4.C	16	1307	186,71	973	139,00	334	47,71
4.C	16	3213	207,10	2540	163,30	673	43,80
4.D	19	1349	374,00	888	247,08	461	126,92
4.E	19	748	249,33	600	200,00	148	49,33
5.A	21	594	165,25	430	120,17	164	45,08

Výsledky externých meraní

Názov	Počet žiakov	Úspešnosť v %	Iný údaj o úspešnosti
Monitor SJL
Monitor MAT

Štatistické spracovanie výsledkov maturitnej skúšky

Predmet	Úroveň	Počet	(M/Ž)	EČ priemer	EČ počet	PFIČ priemer	PFIČ počet	1 Ústna	2 Ústna	3 Ústna	4 Ústna	5 Ústna	Ústna priemer	Ústna počet
Anglický jazyk	B1	79	(79/0)	61,79%	79	56,33%	79	24	22	14	15		2,27	75
Anglický jazyk	B2	28	(18/10)	49,26%	28	57,32%	28	8	10	5	2		2,04	25
Biológia		17	(10/7)					7	3	4	1		1,93	15
Dejepis		3	(2/1)							1	1		3,50	2
Geografia		8	(7/1)					2	4	2			2,00	8
Chémia		1	(0/1)							1			3,00	1
Nemecký jazyk	B1	10	(10/0)	23,84%	10	41,50%	10	1	3	5			2,44	9
Občianska náuka		14	(6/8)					3	4	4	1		2,25	12
Praktická časť odbornej zložky		89	(89/0)
Slovenský jazyk a literatúra		117	(107/10)	41,67%	117	57,36%	117	26	29	40	14		2,39	109
Teoretická časť odbornej zložky		89	(89/0)					20	15	25	23	1	2,64	84
Základy športovej prípravy		13	(11/2)					4	5	2	1		2,00	12

Výsledky praktickej časti maturitnej skúšky

Predmet	Úroveň	Počet	(M/Ž)	1 Praktická	2 Praktická	3 Praktická	4 Praktická	5 Praktická	Praktická priemer	Praktická počet
Praktická časť odbornej zložky		92	(92/0)	29	43	12	1		1,82	85

§ 2. ods. 1 f Zoznam študijných odborov a učebných odborov a ich zameraní, v ktorých škola zabezpečuje výchovu a vzdelávanie, zoznam uplatňovaných učebných plánov

Odbory a učebné plány

Trieda	Študijný (učebný) odbor
1.A	7902 J gymnázium
1.B	2679 K mechanik mechatronik
1.C	2426 K programátor obrábacích a zváracích strojov a zariadení
1.D	2697 K mechanik elektrotechnik
1.E	2679 K mechanik mechatronik
1.E	3918 M technické lýceum
1.F	3447 K grafik digitálnych médií
1.F	2682 K mechanik počítačových sietí
2.A	7902 J gymnázium
2.B	2679 K mechanik mechatronik
2.C	2426 K programátor obrábacích a zváracích strojov a zariadení
2.D	2697 K mechanik elektrotechnik
2.E	3918 M technické lýceum
2.E	3447 K grafik digitálnych médií
2.F	2682 K mechanik počítačových sietí
3.A	7902 J gymnázium
3.B	2679 K mechanik mechatronik
3.C	2682 K mechanik počítačových sietí
3.C	2426 K programátor obrábacích a zváracích strojov a zariadení
3.D	2697 K mechanik elektrotechnik
3.E	3447 K grafik digitálnych médií
3.F	2682 K mechanik počítačových sietí
4.A	7902 J gymnázium
4.B	2679 K mechanik mechatronik
4.C	2697 K mechanik elektrotechnik
4.C	2426 K programátor obrábacích a zváracích strojov a zariadení
4.D	3447 K grafik digitálnych médií
4.E	2682 K mechanik počítačových sietí
5.A	2679 4 mechanik mechatronik

§ 2. ods. 1 g Údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy

Zamestnanci

Pracovný pomer

Pracovný pomer	Počet pedag. prac.	Počet nepedag. prac.	Počet úväzkov pedag. prac.
TPP	51	25	51
DPP	4	0	4
Znížený úväzok	2	0	2
ZPS	0	5	0
Na dohodu	0	0	0

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

počet	nekvalifikovaných	kvalifikovaných	spolu
učiteľov	0	34	34
majstrov odbornej výchovy	0	19	19
asistentov učiteľa	0	0	0
spolu	0	53	53

Predmety vyučované nekvalifikovane

Trieda	Predmet	Počet hodín týždenne
1. ročník	ETV	1
2. ročník	ETV	1

§ 2. ods. 1 h Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy

Vzdelávanie zamestnancov

V školskom roku 2015 - 2016 sa do vzdelávania zapojilo 33 pedagogických zamestnancov:

- 15 zamestnanci absolvovali vzdelávanie za účelom získania kreditov

- 7 pedagogickí zamestnanci absolvovali I. atestáciu

- 11 pedagogickí zamestnanci absolvovali II. atestáciu

Mgr. Ľaš absolvoval doplnkové zváracie skúšky potrebné pre kvalifokovanú činnosť zváračskej školy. Piati majstri OV si rozšírili kvalifikáciu o informatiku. Funkčné vzdelávanie navštevuje Ing. M. Lacko.

Ďalšie vzdelávanie	Počet absolventov	Počet študujúcich
začínajúci pedagogickí zamestnanci	2
pedagogickí zamestnanci s I. atestáciou	7
pedagogickí zamestnanci s II. atestáciou	11
kreditové vzdelávanie	15
funkčné vzdelávanie		1
rozšírujúce vzdelávanie	5

§ 2. ods. 1 i Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Členovia PK odborné predmety pracovali s talentovanými žiakmi ako konzultanti pri ich príprave na súťaže. Rovnako sa podieľali na organizačnej príprave súťaže SOČ a ZENIT.

Ing. Ladislav Mišík, PhD

- 2. 12. 2015 sa konalo v našej škole krajské kolo v súťaži ZENIT. Pre odbor strojárstvo, svoje vedomosti a zručnosti preukázali žiaci 5.A triedy Róbert Vaňo (MM) 1. miesto a Filip Kos (MM) 2. miesto v kategórii B2 a žiak 3.C triedy Dominik Tupta (POZSaZ) za 3. miesto v kategórii B1.

- V dňoch 9. 2. - 11. 2. 2016 sa konalo celoštátne kolo súťaže ZENIT v elektronike, programovaní a v strojárstve v našej škole. Žiak 5.A triedy Róbert VAŇO (MM) sa stal celoslovenským víťazom v kategórii strojárstvo.

- Finančnú odmenu 400 € pre školu za 3. miesto v súťaži STROJÁR - INOVÁTOR na Strojníckej fakulte Technickej univerzity v Košiciach získal Filip KOS (MM) z 5. A triedy.

- Dňa 8. 4. 2016 sa v Sabinove uskutočnilo krajské kolo SOČ. Žiaci 5. A triedy (MM) Filip KOS a Dávid ŠINGLÁR získali v odbore Strojárstvo, doprava a hutníctvo 1. miesto, čím si zabezpečili postup do celoštátnej súťaže, ktorá sa konala v Bratislave. Poďakovanie za vzornú reprezentáciu školy patrí aj zúčastneným žiakom z 3.B triedy (MM) Jánovi Andrejčákovi a 4.D triedy (GDM) Jakubovi Kočiščákovi.

- Na celoštátnej prehliadke SOČ, ktorá sa uskutočnila 28. 4. 2016, obsadili fantastické 2. miesto v odbore Strojárstvo, doprava a hutníctvo žiaci Filip KOS a Dávid ŠINGLÁR z 5. A triedy (MM). Boli ocenení pohárom, finančnou odmenou a diplomom.

Mgr. Juraj Beňačka.

- Zelený objektív - Andrea Tarbajová (3E), Michal Kravec, postup na celoslovenské finále.

- Som Fér - Nikola Knapíková (2E), Dávid Kočiš (2E), Adam Tomečko (1F) - vyhodnotenie 17.06. , pozvánka na vyhodnotenie v Bratislave v Národnom divadle.

- Týždeň vedy a techniky na Slovensku - František Kuruc (4D), Martin Fedorčák (4D)

- Prima deň na strednej škole celoslovenská súťaž - 1. miesto: Peter Leško, 2E

Ing. Ivan Geci

- účasť žiakov Jakubko Jakub a Patrik Bednár na školskom kole SOČ, Realizácia poplašného zariadenia pomocou PLC automatu.

Ing. Adela Riňáková

- Príprava a realizácia školskej súťaže z finančnej gramotnosti

V priebehu školského roka 2015/2016 realizovala PK prírodovedných predmetova TSV viaceré súťaže pre žiakov školy:

Súťaž FINANČNÁ GRAMOTNOSŤ - pre žiakov 3.A a 4.A triedy, najprv sa uskutočnilo triedne kolo a do školského kola postúpili z každej triedy traja žiaci, ktorí získali v rámci triedy najviac bodov. Školské kolo vyhrala žiačka K. Priščáková z 3.A a bola odmenená finančnou odmenou z fondu rodičovského združenia.

Matematická súťaž KLOKAN - prihlásilo sa 11 žiakov a zúčastnilo sa súťaže 10 žiakov, jeden žiak neprišiel (M. Kotrady 3.D).

SOŠ: kategória: Kadet O12 - 4 žiaci

kategória: Junior O34 - 4 žiaci, v tejto kategórii sme mali úspešného riešiteľa

J. Jakubko 3. B, v rámci Slovenska bola v poradí 384. - 419.,získal 4 klokaníkov

(66 bodov), jeho úspešnosť 75,8%, dostal diplom školského šampióna, účastnícky

diplom a vecnú odmenu - dotykové pero.

GYMNÁZIUM: kategória: Kadet G12 - 2 žiaci

kategória: Junior G34 - 0 žiakov

Športové súťaže:

TSV - Organizovanie, účasť a umiestnenie na športových podujatiach v školskom roku 2015/2016:

Uskutočnené podujatia v rámci školy:

školské kolo - halové veslovanie november 2015

- bedminton december 2015

- silná ruka december 2015

- silový päťboj apríl 2016

Účasť na podujatiach realizovaných inými subjektmi:

Obvodné kolo - atletika - cezpoľný beh október 2015 1. miesto Baloga 3.B

- bedminton november 2015 2. miesto Hrabek 2.E;

Repčák 4.D

5. - 8. miesto Kužmová 1. A;

Stašáková 4.A

- stolný tenis november 2015 10. miesto chlapci

- futsal marec 2016

- volejbal marec 2016 chlapci

- hádzaná marec 2016 4. miesto chlapci

- futbal apríl 2016 4. miesto

- volejbal apríl 2016 1. miesto dievčatá

- florbal apríl-máj 2016 1. miesto

- atletika- 3000m máj 2016 1. miesto Baloga 3.B

- obvodné kolo basketbal: 2.A Zborovjanová, Grešová, Brutvanová

Krajské kolo - atletika-cezpoľný beh október 2015 1. miesto Baloga 3.B

Krajské kolo - silná ruka november 2015 1. miesto Kríž 4.C,

Žihala 2.D

3. miesto Funtal 2.D

4. miesto Straková 2.A

Krajské kolo - volejbal apríl 2016 bez umiestnenia dievčatá

Krajské kolo - atletika-3000m máj 2016 1. miesto Baloga 3.B

Krajské kolo - florbal 1. miesto

MSR atletika - cezpoľný beh november 2016 8. miesto Baloga 3.B

MSR silná ruka - január 2016 2. miesto Žihala 2.D

MSR atletika - 3000m jún 2016 3. miesto Baloga 3.B

MSR orientačný beh jednotlivci jún 2016 Olejár, Leško 2.B

Veverková 2.A

MSR orientačný beh družstvá jún 2016 8. miesto Olejár, Leško 2.B

Veverková 2.A

MSR florbal 4. miesto

5.5.2016 Majstrovstvá Prešovského kraja - orientačný beh:

2.B Leško 3.miesto,2.B Olejár 2.miesto,

2.A Majirský, Kivader, Straková, Grešová, Zborovjanová, Straková, Veverková 1.miesto, 1.B Lackaň, Grohoľ, družstvá 1.miesto,3.miesto

LVK ; KOŽaZ; účelové cvičenie

1. V priebehu školského roka 2015/2016 realizovala PK humanitných predmetov viaceré zaujímavé akcie a súťaže, ktoré prispeli k zvýšeniu kvality vyučovacieho procesu. So záujmom žiakov sa stretla exkurzia Osvienčim - Krakov, ktorú realizovali v septembri PaedDr. Jana Kupcová, PhD. spolu s Mgr. Slávkou Vaníkovou a Ing. Jarmilou Pappovou. V tom istom mesiaci sa žiaci gymnázia zúčastnili na divadelnom predstavení muzikálu Pokrvní bratia v DJZ Prešov. Pri príležitosti Svetového týždňa jazykov sme uskutočnili aktivity pre žiakov rozvíjajúce ich kreativitu, súčasne sme realizovali výstavu Svet v obrázkoch. Zapojili sme sa do súťaže Prečo mám rád slovenčinu, prečo mám rád Slovensko, výraznejšie úspechy sme nedosiahli. V rámci ANJ členky PK zorganizovali súťaž o najlepšieho študenta v anglickej gramatike. Na súťaži sa zúčastnili celkove 9 žiaci maturitného ročníka (úspešní: M. Fedorčák -

4. D, T. Zelinka - 4. D a Richard Kmec - 4. C) a súťaž o najlepšiu esej v anglickom jazyku (1. miesto - E. Javorský). Výrazný úspech dosiahol Erik Javorský - 3. F, ktorý sa v okresnom kole Olympiády v ANJ umiestnil na 1. mieste, postúpil do krajského kola, v ktorom obsadil 2. miesto. Žiak E. Javorský dosiahol v on-line testovaní z ANJ 99, 5 bodov, umiestnil sa na 501. mieste na Slovensku a na 2751. mieste v rámci krajín EÚ. Vedomosti z dejepisu a občianskej náuky si žiaci zmerali v Dejepisnom maratóne a Olympiáde ľudských práv - školské kolo. V novembri 2015 boli realizované exkurzie do Štátnej vedeckej knižnice v Prešove pre žiakov prvého ročníka. Žiaci 2. F sa vybrali po stopách Ľ. Štúra a zúčastnili sa na seminári v Knižnici P. O. Hviezdoslava. Zaujímavé aktivity boli realizované v rámci NBV (prednášky o drogách, o manželskej čistote a výtvarná súťaž Biblia očami detí). V decembri 2015 sa žiačky 2. A spolu s Mgr. Kmecovou zúčastnili exkurzie v Žakovciach. Odovzdali potraviny, šatstvo a hygienické potreby zozbierané prostredníctvom našich žiakov pre obyvateľov charitatívneho centra. V marci 2016 bolo uskutočnené školské kolo súťaže v prednese poézie a prózy Hviezdoslavov Kubín, žiačka Lucia Hviščová - 2. A postúpila do okresného kola. Žiak 4. A Richard Azari sa zapojil do súťaže o najlepšiu esej pod názvom Budúcnosť mladých v Európskej únii a získal čestné uznanie. Súťaž organizovala Katedra politológie Filozofickej fakulty Trnavskej univerzity. V apríli sa žiaci 3. A a 2. F zúčastnili na súdnom pojednávaní na Okresnom súde v Prešove spolu s vyučujúcimi PaedDr. Janou Kupcovou, PhD. a Mgr. Slávkou Vaníkovou. V máji sa žiaci našej školy zapojili do súťaže Medzníky 2. svetovej vojny, organizované Slovenským zväzom protifašistických bojovníkov a odmenení boli pamätným listom. Tradične sa členky PK spolu so žiakmi podieľajú na príprave Haloweenu, Mikuláša, Imatrikulácie, Valentínskeho dňa a Dňa otvorených dverí. Členky našej PK pravidelne aktualizovali výzdobu školy a pripravovali správy o uskutočnených akciách v elektronickej podobe (PhDr. Pastirčinová, Mgr. Vaníková a Mgr. Priščáková).

Názov súťaže	Počet žiakov	okr. kolo	kraj. kolo	národ. kolo	medzinár. kolo
ZENIT 2016			I. miesto	I. miesto

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Spojená škola má vlastnú webovú stránku - www.spojenask.edupage.org, ktorá je pravidelne aktualizovaná a sú na nej zverejnené všetky aktivity, ponuky a výsledky školy. Škola má vlastné propagačné DVD v slovenskom a anglickom jazyku. Výsledky a aktivity školy sú prezentované aj v regionálnych denníkoch a v televízii.

Pre lepšiu spoluprácu s rodičmi sme zaviedli prostredníctvom aSc agendy internetovú žiacku knižku. Rodičia teraz môžu priebežne sledovať prospechovú výkonnosť svojich detí a majú aj pravidelné informácie o ich dochádzke do školy. Na webovej stránke školy sme zriadili aj edukačné okienko pre podporu vzdelávania žiakov, ale aj širokej verejnosti. Každoročne organizujeme Týždeň vedy a techniky spojený s besedou a prehliadkou školy a stretnutie s výchovnými poradcami základných škôl. Pre žiakov 1. ročníka organizujeme na začiatku školského roka imatrikuláciu. Pre všetkých žiakov školy organizujeme kultúrne a spoločenské podujatia a množstvo športových súťaží. Škola venuje veľkú pozornosť súťažiam s protidrogovou problematikou, ktorých vyvrcholením je účasť v súťaži Nie drogám. V tejto súťaži sa už dlhodobo umiestňujeme na prvom mieste. Nadaných a talentovaných žiakov zapájame do krúžkovej činnosti, stredoškolskej odbornej činnosti, do súťaže ZENIT, predmetových súťaží a olympiád.

Vo februári 2016 sme usporiadali celoštátne kolo ZENIT v strojárstve, programovaní a elektronike.

Našou prioritnou aktivitou je spolupráca so zamestnávateľmi v regióne. Najväčší záujem je o žiakov, ktorí navštevujú študijné odbory mechanik mechatronik, programátor obrábacích a zváracích strojov a zariadení a mechanik elektrotechnik. V tomto školskom roku sme zorganizovali niekoľko spoločných workshopov, na ktorých sa zúčastnili najväčší zamestnávatelia v regióne a žiaci 9. ročníka ZŠ za účelom prezentácie našej školy, ale aj odborov, o ktoré je najväčší záujem na trhu práce.

Jednou z organizačných zložiek školy je gymnázium s rozšíreným vyučovaním telesnej a športovej výchovy, preto naša škola dosahuje výborné výsledky v oblasti športu.

Na majstrovstvách SR žiakov SŠ vo futsale obsadili chlapci našej Spojenej školy 3. miesto.

Na celoštátnej prehliadke SOČ 2016 obsadili žiaci 5.A triedy v odbore Strojárstvo, doprava a hutníctvo 2. miesto.

V celoštátnom kole ZENIT 2016 v strojárstve obsadil náš žiak Róbert Vaňo 1. miesto

V celoštátnom ročníku súťaže Strojár Inovátor obsadil žiak 5.A triedy Filip KOS skvelé 3. miesto.

V celoslovenskej súťaži armwrestling - silná ruka stredoškolákov obsadil žiak 4.F Rado Čontofalský 1. miesto.

Každý rok organizujeme Valentínsku kvapku krvi, do ktorej sa zapojí okolo 50 žiakov školy.

Naši žiaci sa zúčastnili aj súťaže družstiev prvej pomoci, kde obsadili 3. miesto.

Naši žiaci Jakub Hudák a Jakub Adzima sa zúčastnili finále súťaže Siemens Young Generation Award.

Zahraničná spolupráca

Spojená škola má zahraničnú spoluprácu s týmito školami:

A) POĽSKO:

1) ZESPÓȽ SZKÓȽ IM. ODDZIALU PARTYZANCKIEGO

ARMII KRAJOWEJ „JEDRUSIE“

28-230 POȽANIEC, ul. Ruszczanňska 23

- spolupráca začala v roku 1999 v rámci holandsko-slovenského projektu OMEGA, kde naše SOUE bolo školiacim a skúšobným centrom aj pre školu v Poľsku,

- v roku 2004 vznikol nový projekt TRIANGEL (holandsko-poľsko-slovenský) v oblasti profesného vzdelávania,

- v roku 2006, 2007, 2008, 2009 a 2010, 2013 v rámci projektu Leonardo da Vinci, naša Spojená škola zabezpečovala odbornú prax pre žiakov školy z Poľska

2) ZESPÓŁ SZKÓŁ ELEKTRYCZNO-MECHANICZNYCH

im. gen. Józefa Kustronia

NOWY SACZ, ul. Limanowskiego 4

- spolupráca začala v septembri 2010 v rámci projektu cezhraničnej spolupráce,

- školy vypracovali spoločný projekt Veslujeme ku partnerstvu.

B) UKRAJINA

BPU-3

Bul. Kooperativna 2

89600 MUKAČEVO

Zakarpatská oblasť

- spolupráca začala v roku 1997 v rámci holandsko-slovenského projektu OMEGA,

- po zmene vedenia školy BPU-3 v Mukačeve je spolupráca len písomná.

C) ČESKÁ REPUBLIKA

1) STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ TECHNICKÝCH OBORÚ

Skalka 1692

560 18 ČESKÁ TŘEBOVÁ

- spolupráca začala na podnet PSK v roku 2006,

- uskutočnili sa kontaktné návštevy a dohodli sme sa na ďalšej spolupráci v profesnej oblasti, ktorá stále trvá,

- každý rok sa naši žiaci zúčastňujú súťaže odborných zručnosti v Českej Třebovej a žiaci z Českej Třebovej sa zúčastňujú súťaže ZENIT v Prešove.

2) STŘEDNÍ ŠKOLA AUTOMOBILNÍ A INFORMATIKY

Weilova 4

PRAHA 10 - Hostivař

- spolupráca sa začala v roku 2010

- organizovanie medzinárodných IT súťaží

- spolupráca na športových a kultúrnych podujatiach

- výmena žiakov

§ 2. ods. 1 j Údaje o projektoch, do ktorých je škola zapojená

Projekty

V školskom roku 2015/2016 boli školou realizované a vypracované projekty:

A) Krátkodobé projekty

. Metrologické pracovisko COVaP pre automatizáciu a informačné technológie -

rozvojový projekt na podporu budovania centier odbornej prípravy v SOŠ. Projekt nebol schválený.

Zlepšenie uplatniteľnosti absolventov elektro-odborov na trhu práce rozšírením zručností v

navrhovaní dosiek plošných spojov pomocou grafického systému - rozvojový projekt grafických

systémov v odbornom vzdelávaní a príprave na rok 2016. Projekt bol schválený.

Podpora duálneho vzdelávania v elektrotechnike a strojárstve v regióne Prešov - rozvojový

projekt propagácie odborného vzdelávania a prípravy v nedostatkových odboroch vzdelávania na rok 2016.

Zelené okuliare - rozvojový environmentálny projekt. Projekt bol úspešný

B) Dlhodobé projekty:

1. Odborné vzdelávanie a príprava pre trh práce - ide o projekt Švajčiarského finančného mechanizmu pre odbor elektrotechnika s cieľom pripraviť žiakov pre potreby trhu práce. Cieľom projektu je prispôsobiť obsah výučby na SOŠ aktuálnym potrebám zamestnávateľov a zamerať sa na nové trendy rozvoja v elektrotechnike.

Projekt sa bude realizovať do konca roka 2016.

2. Projekt OMEGA plus - je to holandsko-slovenský projekt na podporu odborného vzdelávania v elektrotechnike. Naša škola, ešte ako SOUE, sa zapojila do tohto projektu v roku 1994 a v roku 1996 sa stala skúšobným centrom (SC). Skúšky, tzv. holandské skúšky vykonávajú naši žiaci od roku 1997. V dňoch 22. až 27. júna 2016 sa konali tzv. holandské skúšky MBI, ktorých sa zúčastnilo sedemnásť žiakov

3. Modernizácia vzdelávacieho procesu na stredných školách - do tohto projektu je zapojených päť učiteľov. Každý učiteľ zapojený do projektu dostal notebook a škola dostala osem PC + dátové projektory a interaktívnu tabuľu.

4. Digitálny vzdelávací obsah - projekt je zameraný na on-line prístup na vzdelávací portál pre piatich učiteľov matematiky a prírodných vied a dve triedy žiakov gymnázia našej školy. V projekte je testovaná funkčnosť riešenia digitálneho vzdelávania a možnosť využitia digitálneho vzdelávacieho obsahu v pedagogickom procese.

5. Spojená škola a jej modernizácia - cieľom projektu je zvýšenie kvality výstupov vzdelávania inovovaním jeho foriem a metód pre potreby vedomostnej spoločnosti. Absolventi projektu budú schopní využívať moderné formy vzdelávania s cieľom rozvoja kľúčových kompetencií žiakov.

Začiatok projektu február 2014, implementácia do konca októbra 2015.

6. Zvyšovanie kvality vzdelávania na základných a stredných školách s využitím elektronického testovania. Projekt je spolufinancovaný z prostriedkov ESF a operačného programu Vzdelávanie.

7. Elektronizácia vzdelávacích systémov regionálneho školstva. Cieľom projektu je:

- akcelerácia procesu zavádzania elektronizovaných služieb a digitálnych interaktívnych technológií do škôl

- aktívne používanie a lepšia dostupnosť digitálnych technológií

- rozšírenie ponuky digitálnych vzdelávacích obsahov vytváraných na báze a v súlade so štátnym vzdelávacím programom.

8. Rozvoj stredného odborného vzdelávania - národný projekt na podporu stredného odborného vzdelávania. Realizátorom je ŠIOV, projekt je spolufinancovaný z prostriedkov ESF v rámci operačného programu Vzdelávanie, ITMS kód projektu 26110130548.

§ 2. ods. 1 k Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: nebola vykonaná.

§ 2. ods. 1 l Údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy

Materiálno-technické podmienky

Projektová kapacita školy je 700 žiakov. Po stavebných úpravách a dostavbe telovýchovného zariadenia v roku 1992 je kapacita školy 850 žiakov.

Všetky priestory Spojenej školy prešli rozsiahlou rekonštrukciou v čase od 1. 6. 2009 do 30. 5. 2010.

Kapacita teoretického vyučovania je 600 žiakov. Pre potreby teoretického vyučovania slúži 36 tried, z toho 12 odborných učební (učebňa chémie a biológie, 2 jazykové učebne, 5 učební informatiky a výpočtovej techniky, učebňa merania v strojárstve a PLC techniky, 2 multimediálne učebne, elektrolaboratórium).

Máme vytvorené vynikajúce podmienky pre vyučovanie telesnej výchovy a športovej prípravy, pretože škola má veľkú telocvičňu s hľadiskom pre 400 divákov, posilňovňu. Z uvedeného dôvodu je jednou z organizačných zložiek školy gymnázium s rozšíreným vyučovaním telesnej a športovej výchovy.

Kapacita praktického vyučovania je 270 pracovných miest. Všetky pracovné miesta sú vybavené podľa normatívov zodpovedajúcim príslušnému študijnému odboru. Dve dielne máme špeciálne vybavené pre prípravu žiakov na tzv. holandské skúšky, ktoré realizujeme v spolupráci s inovačným a skúšobným centrom v Bratislave na Rybničnej ulici a Slovenským energetickým zväzom v rámci projektu OMEGA plus.

Na veľmi dobrej úrovni máme aj dve dielne pre študijný odbor mechanik mechatronik, ktoré sú vybavené CNC strojmi a PLC technikou. V budove praktického vyučovania je aj zváračská škola pre zváranie elektrickým oblúkom a pre zváranie v ochrannej atmosfére CO2, na dobrej úrovni sú aj štyri dielne pre mechanika počítačových sietí.

V Spojenej škole, organizačná zložka SOŠT, pripravujeme žiakov pre elektrotechnické, strojárske profesie, pričom v jednotlivých odboroch aplikujeme IKT s podporou týchto programov: EAGLE Profesionál, SOLID EDGE, AUTOCAD, INTYS a ďalšie. Využívame PLC automaty od firiem Mitsubishi, Telemechanika, Siemens a máme tri simulátory Heidenheim na programovanie CNC strojov.

Naša škola je jedinou školou na východe Slovenska, ktorá je skúšobným centrom pre prípravu a vykonávanie tzv. holandských skúšok MBI, MIE, EMBI a EMIE.

Dňa 12. februára 2016 sme získali rozhodnutie používať označenie našej strednej odbornej školy Centrum odborného vzdelávania a prípravy pre priemyselnú automatizáciu a informačné technológie (ďalej len COVaP) od Slovenskej obchodnej a priemyselnej komory.

Pre zabezpečenie prevádzky školy a výchovnovzdelávacieho procesu slúžia tieto priestory:

1. Budova teoretického vyučovania

2. Dielne praktického vyučovania

3. Administratívna budova

4. Jedáleň s výdajňou stravy

5. Sociálno-prevádzková budova

6. Telocvičňa

7. Kotolňa

8. Asfaltové ihrisko

1. Budova teoretického vyučovania - slúži pre teoretické vyučovanie žiakov Spojenej školy, ktorá je rozpočtovou organizáciou a má dve organizačné zložky:

A. Stredná odborná škola technická (SOŠT) - 23 tried

B. Gymnázium s rozšíreným vyučovaním telesnej a športovej výchovy - 4 triedy

Budova je trojpodlažná, pričom na každom poschodí sa nachádzajú sociálne zariadenia pre chlapcov aj pre dievčatá. V budove je 19 klasických učební a 3 odborné učebne. Vykurovanie budovy je centrálne a budova je napojená na mestský vodovod. Je zabezpečené pravidelné upratovanie a žiaci majú šatne.

Pôdorysné rozmery budovy sú: 64,15 m x 11,1m.

Kapacita budovy je 500 žiakov v jednej smene.

Budova prešla rekonštrukciou v roku 2010. V roku 2015 boli v budove školy zrekonštruované sociálne zariadenia.

2. Dielne praktického vyučovania - budova slúži pre odborný výcvik žiakov Spojenej školy - SOŠT. Je to prízemná budova (hala), v ktorej sa nachádza 27 dielní praktického vyučovania s plochou 2750 m2. Pôdorysné rozmery budovy sú: 73 m x 49 m. Využívame len polovicu tejto budovy z dôvodu vysokej energetickej náročnosti a zmeny štruktúry študijných odborov. Z dôvodu poklesu záujmu o strojárske odbory, došlo k zmene štruktúry odborov, a tým bolo možné presunúť praktické vyučovanie do sociálno- prevádzkovej budovy. Problém vysokej energetickej náročnosti sme vyriešili tak, že sme v rámci regionálneho operačného programu Infraštruktúra vzdelávania, vypracovali projekt na zateplenie obvodového plášťa budovy, výmenu okien a zníženie podhľadu. Tento projekt bol zrealizovaný v roku 2010.

3. Administratívna budova - je spojená s budovou teoretického vyučovania. Je to jednopodlažná budova s pôdorysom 36 m x 13 m. Na prízemí budovy sa nachádzajú šatne pre žiakov teoretického vyučovania, vrátnica a jedna učebňa. Na poschodí sú tri odborné učebne, kancelárie pre administratívnych pracovníkov a zubná ambulancia s čakárňou. Na každom poschodí je sociálne zariadenie. Budova je centrálne vykurovaná a pripojená na mestský vodovod.

Budova prešla rekonštrukciou v roku 2010.

4. Jedáleň s výdajňou stravy - je to jednopodlažná budova s pôdorysom 18,5 m x 43 m. Na prízemí budovy sa nachádza bufet pre žiakov a zamestnancov školy, šatne pre žiakov odborného výcviku a skladové priestory. Na poschodí je jedáleň s výdajňou stravy, sklady a štyri odborné učebne. Stravu dovážame zo Súkromnej školskej jedálne n. o. v Prešove. Výdaj stravy zabezpečuje zamestnankyňa dodávateľskej organizácie. Vykurovanie je centrálne z vlastnej kotolne. Vodovodné potrubie je napojené na mestský vodovod.

Budova prešla rekonštrukciou v roku 2011.

5. Sociálno-prevádzková budova - je to dvojpodlažná budova s pôdorysom 73,5 m x 11,5 m. V budove sú umiestnené dielne praktického vyučovania pre elektroprofesie, mechanika počítačových sietí, grafika digitálnych médií, CNC stroje, dielňa pneumatiky a elektropneumatiky a elektrotechnické laboratórium. Spolu je tam 15 dielní praktického vyučovania. Ďalej sú tam kancelárie pre pracovníkov zabezpečujúcich praktické vyučovaniek žiakov. Na každom poschodí je sociálne zariadenie. Vykurovanie je centrálne z vlastnej kotolne. Vodovodné potrubie je napojené na mestský vodovod.

Budova prešla rekonštrukciou v roku 2009.

6. Telocvičňa - je to prízemná budova s pôdorysom 42,5 m x 36 m. Samotná telocvičňa má rozmery 42 m x 24 m. Pri telocvični sú štyri šatne so sociálnym zariadením. Nad šatňami je hľadisko s kapacitou 400 divákov. Ďalej sú tam kabinety pre učiteľov TSV, strojovňa pre vzduchotechniku, výmenníková stanica pre ohrev vody a osobitné sociálne zariadenie pre divákov. Telocvičňa, šatne, kabinety a sociálne zariadenie sú napojené na vzduchotechniku. Vykurovanie je centrálne z vlastnej kotolne. Vodovodné potrubie je napojené na mestský vodovod. V júli 2012 bola opravená strecha nad šatňami telocvične. V roku 2014 prešlii šatne a sociálne zariadenia v telocvični rekonštrukciou.

7. Kotolňa - je to prízemná budova s pôdorysom 30m x 19 m. Pri kotolni je transformátor rozvodňa. V kotolni je umiestnený plynový kotol TH 2400, ktorý bol uvedený do prevádzky v roku 2001. Prevádzka kotolne je automatická s občasným dohľadom. Prevádzku zabezpečujú kuriči, ktorí sú zároveň vrátnikmi. V kotolni je umiestnené zariadenie na úpravu vody, ktoré je tiež automatické. Súčasťou kotolne je miestnosť pre kuričov, sprchy a sociálne zariadenie. Budova je napojená na mestský vodovod.

8. Asfaltové ihrisko - má rozmery 28 m x 17,8 m. Slúži na nácvik volejbalu a basketbalu a v zimných mesiacoch na ňom zvykne byť ľadová plocha.

V školskom roku 2015-2016 sa nám podarila s podporou zriaďovateľa vylepšiť materiálno-technické podmienky pre praktické vyučovanie žiakov v študijnom odbore programátor obrábacích a zváracích strojov a zariadení a mechanik mechatronik, pre ktoré sme zakúpili jeden CNC sústruh a dve CNC frézy v hodnote 100 000.- €.

V súvislosti s regionálnými potrebami PSK sme dňa 23. 11. 2015 podpísali spolu s našim zriaďovateľom Prešovským samosprávnym krajom Dohodu o spolupráci za účelom vytvorenia Centra odborného vzdelávania a prípravy (COVaP) s významným zamestnávateľom v regióne firmou SPINEA, s.r.o. Dňa 12. februára 2016 sme získali rozhodnutie o možnosti používať označenie našej strednej odbornej školy Centrum odborného vzdelávania a prípravy pre priemyselnú automatizáciu a informačné technológie od Slovenskej obchodnej a priemyselnej komory. V spolupráci s firmou SPINEA, s.r.o. máme vypracovaný Akčný plán aktivít centra do konca roka 2016, vypracovali sme rozvojový projekt na dovybavenie COVP a pracujeme na pláne rozvoja centra a požiadali sme o akreditáciu vzdelávacieho programu Programovanie CNC strojov v rozsahu 110 hodín.

§ 2. ods. 1 m Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy

Finančné a hmotné zabezpečenie

1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov

Celková dotácia na žiakov Spojenej školy predstavuje čiastku 1 676 676,20 €.

Z toho je 1 512 716,20 € na žiakov SOŠT a 167 960,0 € na žiakov gymnázia.

2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy

Spojená škola je rozpočtovou organizáciou a nevyberá príspevky na čiastkovú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov ani ostatných osôb, ktoré majú voči žiakovi vyživovaciu povinnosť.

3. Finančné príspevky prijaté za vzdelávacie poukazy

V školskom roku bolo prijatých 231 vzdelávacích poukazov v celkovej hodnote 5 692,0 €.

Z toho: na žiakov gymnázia sme dostali na vzdelávacie poukazy 979.- €.

na žiakov SOŠT sme dostali na vzdelávacie poukazy4 413.- €.

Finančné prostriedky boli použité nasledovne: mzdy - 963 672.- €

odvody - 353 557,- €

transfery - 13 765.- €

4. Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb

Rodičovské združenie prispelo čiastkou 16 384,69 € z toho 10 698,94 € podpora projektov, 1 472,87 € na podporu žiackych aktivít, 1 698,30 € na podporu výchovno-vzdelávacieho procesu, 1 236,00 € na poistenie žiakov a 1278,58 € na maturitné skúšky, sociálnu výpomoc a činnosť rodičovskej rady. Týmto príspevkom rodičia prispeli k zlepšeniu podmienok na úseku teoretického aj praktického vyučovania a k realizácii projektov.

Od sponzorov sme získali finančné prostriedky na vybudovanie Centra odborného vzdelávania a prípravy vo výške 3000 €.

Dar 200,0 € od Maxima Brouker na krajské kolo SOČ.

Od spoločnosti Siemens s.r.o. sme dňa 19.12.2014 dostali dar Zostavu SIMATIC S7 - 1214 DC/DC/DC s príslušenstvom a programovým vybavením SIMATIC STEP7 v 13 basic v hodnote 175,68 €.

5. Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov

Príspevok z úradu práce na podporu zamestnanosti: 4 797,38 €

Mimoriadne výsledky žiakov: 1 107,0 €

Pedagogická prax: 2 346,86 €

Enviroprojekt: 2 000.- €

Dary: 1 610,98 €

§ 2. ods. 1 n Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy na príslušný školský rok, a vyhodnotenie jeho plnenia

Plnenie stanoveného cieľa

Ciele stanovené na školský rok sa nám podarilo splniť. Našim cieľom bolo zriadenie a otvorenie Centra odborného vzdelávania a prípravy pre pre priemyselnú automatizáciu a informačné technológie. Rozhodnutie o možnosti používať označenie našej strednej odbornej školy Centrum odborného vzdelávania a prípravy sme dostali od Slovenskej obchodnej a priemyselnej komory dňa 12. februára 2016 a COVP sme otvorili v marci.

Rozšírili sme spoluprácu s podnikateľskou sférou a pripravujeme podpísanie Memoranda o spolupráci pri príprave žiakov na povolanie s najväčšími zamestnávateľmi v regióne.Jeho úlohou bude prehĺbiť vzájomnú spoluprácu a väzby so zamestnávateľmi v oblasti odborného vzdelávania a prípravy žiakov aj dospelých podľa požiadaviek zamestnávateľov.

Pokračovali sme v realizácii projektu odborného vzdelávania v elektrotechnike Omega plus. Sedemnástii žiaci vykonali v dňoch 22. až 27. júna tzv. holandské skúšky.

Pokračovali sme v implementácii projektu z Operačného fondu Vzdelávanie pre Prioritná os 1 - Reforma systému vzdelávania a odbornej prípravy. Názov projektu: Spojená škola a jej modernizácia. Tento projekt bol schválený a realizujeme ho od februára 2014 do októbra 2015. Z tohto projektu sme získali výpočtovú techniku v hodnote 18 912 €, softvér v hodnote 4 950 € a zariadenia v hodnote 2 937 €. Ďalej sme dostali aj knihy do učiteľskej knižnice v hodnote 5 991 €.

Veľkým prínosom pre našu školu je aj švajčiarsko-slovenský projekt Odborné vzdelávanie a príprava pre trh práce, lebo nás donútil zamyslieť sa nad zmenami, ktoré boli potrebné pre aktualizáciu výučby v študijnom odbore mechanik elektrotechnik. Zmeny, ktoré boli zapracované do školských vzdelávacích programov a neskôr aj do štátneho vzdelávacieho programu, vychádzali z analýzy potrieb zamestnávateľov, teda z praxe. Na základe týchto potrieb sme revidovali normatívy a boli natočené filmy o pilotných školách, ktoré spolu s propagačným materiálom pomáhajú pri nábore žiakov pre odborné vzdelávanie. Prínosom pre našu školu boli aj dni otvorených dverí, workshopy a burzy práce, ale aj poskytnutý propagačný materiál, ktoré pomohli usmerniť žiakov 9. ročníka ZŠ vzdelávať sa v elektrotechnických odboroch. Aj vďaka tomuto projektu máme v prvom ročníku viac žiakov ako v minulom školskom roku a sme pripravení poskytnúť odborné vzdelávanie na vyššej úrovni. Tomu napomohla aj účasť našej vedúcej predmetovej komisie Ing. Márie Angelovičovej na workshopoch, analýzy potrieb zamestnávateľov, ktorá podnety zamestnávateľov zapracovala do školského vzdelávacieho programu. Projekt je nápomocný aj pre vybavenie normatívov a pre skvalitnenie odborného vzdelávania a prípravy, pretože pre praktické workshopy boli vyčlenené finančné prostriedky na náradie a spotrebný materiál. Pre realizáciu výučby podľa normatívu bol v roku 2015 dodaný hmotný majetok vo výške 6420.- € a v roku 2016 v hodnote 1650.- €. Zásluhou tohto projektu sme zlepšili spoluprácu so zamestnávateľmi aj so SOaPK v procese zabezpečenia praktického vyučovania.

Zrekonštruovali sme sociálne zariadenia v budove teoretického vyučovania aj v budove praktického vyučovania.

V školskom roku 2015 - 2016 absolvovali pedagogickí pracovníci vzdelávanie na zvýšenie svojej odbornej alebo didaktickej spôsobilosti:

- 1. atestáciu - 7

- 2. atestáciu - 10

- aktualizačné vzdelávanie - 9

- kreditné vzdelávanie -14

§ 2. ods. 1 o Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení

Úspechy a nedostatky

SWOT analýza Spojenej školy

Spojená škola má dlhoročnú tradíciu, jej história sa začala písať v roku 1958 a dlhodobo sa venuje príprave mládeže na povolanie v oblasti strojárstva a elektrotechniky.

Je skúšobným centrom v rámci holandsko-slovenského projektu OMEGA plus od roku 1996. Cieľom projektu je prehlbovanie odborných vedomostí a praktických zručností v oblasti elektrotechniky.

Spojená škola plní funkciu cvičnej školy, pretože spolupracuje s vysokými školami v Prešove v oblasti súvislej pedagogickej praxe.

Spojená škola bola ocenená predsedom Prešovského samosprávneho kraja za úspešnú športovú reprezentáciu kraja za rok 2009 a v roku 2011.

Silné stránky školy (strenghts)

- 100% kvalifikovanosť skúsených pedagogických pracovníkov

- vysoká kreativita, flexibilita a ochota pedagogických pracovníkov pracovať nad rámec bežných povinností a neustále sa vzdelávať

- škola sa nachádza v peknom a tichom prostredí na okraji mesta

- do školy je dobrá dostupnosť MHD

- škola má vyše 55-ročnú tradíciu

- škola má vypracovanú koncepciu rozvoja do roku 2020.

- všetky budovy slúžiace pre vzdelávanie žiakov prešli rozsiahlou rekonštrukciou (vymenené okná, zateplené nové fasády budov, nový nábytok, v dielňach OV znížený podhľad)

- výborné podmienky pre telesnú výchovu a športové aktivity po vyučovaní

- využívanie IKT na vyučovacích hodinách, v pedagogickom procese je 333 počítačov pripojených na internet (v každej triede je notebook pripojený na internet a dátový projektor)

- realizovanie vyučovacích hodín s pomocou interaktívnej tabule (v 12-tich triedach)

- podpora tvorivosti žiakov zo strany pedagogických pracovníkov

- stimulácia rozvoja profesijných záujmov žiakov formou krúžkovej činnosti a zapájania žiakov do súťaží odborných zručností, SOČ a ZENIT

- dobrá spolupráca vedenia školy s Radou školy a rodičmi žiakov

- možnosť stravovania sa v školskej jedálni

- dlhoročná zahraničná spolupráca (Poľsko, Česká republika, Ukrajina)

- snaha vedenia školy o vytvorenie dobrej klímy pre zamestnancov aj žiakov

- prepojenie teórie s praxou, vlastné dielne pre praktické vyučovanie, spolupráca so zamestnávateľmi

- vysoká miera podávania aj realizácie projektov

- dostatok finančných prostriedkov na prevádzku a postupný rozvoj školy (po rekonštrukcii budov)

- škola je centrom odborného vzdelávania a prípravy pre priemyselnú automatizáciu a informačné technológie

- nízke percento nezamesnaných absolventov školy

Slabé stránky školy (weaknesses)

- prefeminizovaný učiteľský zbor

- rôzna individuálna výkonnosť členov pedagogického zboru

- pomalé zavádzanie IKT do vyučovacieho procesu zo strany pedagogických zamestnancov

- priemerná vedomostná úroveň prijímaných žiakov

- veľké percento dochádzajúcich žiakov

- slabá motivácia žiakov dosahovať lepšie študijné výsledky (vysoká nezamestnanosť v regióne)

- nepravidelná dochádzka žiakov na vyučovanie a problémy v správaní

Vonkajšie vplyvy

- klesajúci počet žiakov 9. ročníka

- negatívny vplyv sociálno-patologických javov na správanie a hodnoty mládeže

- rýchlo sa meniace zákony (s každým volebným obdobím), ktoré zvyšujú byrokraciu v školstve

- nedostatočné finančné aj morálne ocenenie práce pedagogických pracovníkov

- nezáujem o učebné odbory

Príležitosti, šance (opportunities)

- Spojená škola má dve organizačné zložky: gymnázium a SOŠ technickú

- máme širokú ponuku študijných a učebných odborov

- škola má vlastný vzdelávací program

- prepracovaná propagácia školy na verejnosti v spolupráci so zamestnávateľmi

- možnosť využívania mimorozpočtových finančných zdrojov (prostriedky ESF, ERDF, dary od firiem a rodičov)

- internetová žiacka knižka, rýchla a účinná kontrola pre rodičov

- možnosť zapojiť sa do celoživotného vzdelávania

- dlhoročná aktívna spolupráca so zamestnávateľmi

- možnosti získania certifikátov zvyšujúcich uplatnenie absolventov na trhu práce

Obavy, riziká (threats(

- demografický pokles populácie

- narastajúci počet stredných škôl

- spájanie odborov v dôsledku poklesu počtov prijímaných žiakov

- narastajúca byrokracia pri implementácii projektov

- negatívny vplyv sociálno-patologických javov na správanie a hodnoty žiakov

§ 2. ods. 1 p Výsledky úspešnosti školy pri príprave na výkon povolania a uplatnenie žiakov na pracovnom trhu alebo ich úspešnosť prijímania na ďalšie štúdium

Uplatnenie žiakov

Absolventi GYMNÁZIA (25 žiakov): 84,00 % absolventov pokračuje v štúdiu na vysokej škole

8,00 % nastúpilo do zamestnania

8,00 % nezistených

Absolventi SOŠT (82 žiakov): 24,39 % absolventov pokračuje v štúdiu na vysokej škole

68,29 % sú zamestnaní

12,19 % sú evidovaní na úrade práce

§ 2. ods. 2 a Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania v škole

Psychohygienické podmienky

Psychohygienické podmienky sú v súlade s Vyhláškou MŠ SR 282/2009 Z. z. o stredných školách a v súlade s platnými všeobecne záväznými právnymi predpismi. Po zateplení a rekonštrukcii priestorov Spojenej školy sa psychohygienické podmienky žiakov aj pedagogických pracovníkov výrazne zlepšili. V tomto školskom roku sme zlepšili podmienky na úseku teoretického aj praktického vyučovania rekonštrukciou sociálnych zariadení.

Výrazne sme zlepšili podmienky pre vzdelávanie programátorov obrábacích a zváracích strojov a zariadení a mechanikov mechatronikov zakúpením troch výukových CNC strojov a otvorením COVaP pre automatizačnú techniku a informačné technológie.

§ 2. ods. 2 b Voľnočasové aktivity školy

Voľnočasové aktivity

Názov záujmového krúžku	Počet detí	Vedúci
3D a 2D modelovanie a www šachy	15	Ing. Jozef Černický
eTwinning	21	Mgr. Miroslava Priščáková
Florbal	29	PaedDr. Peter Matús
Kováčsky krúžok	14	Mgr. Ivan Ľaš
Krúžok silových športov	15	PaedDr. Peter Krajč
Matematika pre život	6	Mgr. Mária Babejová
English Club	21	Mgr. Zuzana Výbošťoková
Programovanie CNC strojov	13	Bc. Juraj Sičák
Programovanie PLC	16	Mgr. Oto Sokolovský
Šach a dáma	18	Bc. Anton Garbár
Videoeditácia	13	Mgr. Juraj Beňačka
Volejbalový krúžok	10	František Bočkay

§ 2. ods. 2 c Spolupráca školy s rodičmi, o poskytovaní služieb deťom, žiakom a rodičom

Spolupráca školy s rodičmi

Spolupráca s rodičmi je dobrá. O výsledky svojich detí a o život v škole sa väčšinou zaujímajú iba sporadicky, pričom svedectvom toho je aj účasť rodičov na triednych aktívoch, ktorú možno hodnotiť ako mimoriadne slabú.Vnímame to ako veľmi negatívny jav i napriek často uvádzanému argumentu, že rodičia predsa majú možnosť sledovať prospech a dochádzku svojich detí na internete prostredníctvom internetovej žiackej knižky. To však v nijakom prípade nemôže nahradiť priamy kontakt s učiteľmi. Nie všetci rodičia spolupracujú so školou tak, ako by si to vyžadovala situácia. Najväčší problém je s rodičmi, ktorí pracujú v zahraničí a myslia si, že zodpovednosť za výchovu ich detí v plnom rozsahu prevzala škola.

Rodičia majú možnosť prostredníctvom internetovej žiackej knižky a dochádzkového systému kontrolovať prospech aj dochádzku svojich detí.

Veľmi dobrá je spolupráca s Rodičovskou radou, ktorej predsedom je Mgr. Olejník. Rodičovská rada každý rok prispieva na nákup učebných pomôcok a výpočtovej techniky, čo pomáha zvýšiť úroveň vzdelávania, najmä v oblasti informačno-komunikačných technológií a umožňuje škole zapájať sa do projektov.

§ 2. ods. 2 d Vzájomné vzťahy medzi školou a deťmi alebo žiakmi, rodičmi a ďalšími fyzickými osobami a právnickými osobami, ktoré sa na výchove a vzdelávaní v školách podieľajú

Spolupráca školy a verejnosti

Cieľom školy je vyvíjať aj také činnosti, ktoré školu zviditeľňujú na verejnosti.

V mesiacoch október až marec uskutočňujeme, spravidla dvakrát mesačne, dni otvorených dverí. V mesiaci november, v rámci Európskeho dňa rodičov a školy, organizujeme Týždeň vedy a techniky spojený s ukážkami pomôcok a prehliadkou odborných učební a dielní praktického vyučovania. Minimálne raz ročne organizujeme stretnutie výchovných poradcov a najväčších zamestnávateľov v regióne v našej škole spojené s prehliadkou školy.

V mesiaci október organizujeme cechováciu žiakov 1. ročníka spojenú s programom, ktorý im pripravia ich starší spolužiaci.

V tomto školskom roku sme v rámci švajčiarsko-slovenského projektu Odborné vzdelávanie a príprava pre trh práce organizovali štyri workshopy v našej škole a dva workshopy na základných školách.

Škola má výbornú spoluprácu s podnikateľskou sférou a športovými oddielmi a klubmi.

Žiaci sa zúčastňujú na akciách poriadaných mestom a na výstave prác žiakov.

S mestom spolupracujeme aj pri rôznych súťažiach. Každoročne sa v našej telocvični konajú súťaže Nie drogám, Mladí požiarnici a rôzne športové podujatia basketbalistov, volejbalistov, florbalistov a hádzanárov.

V spoločenskej miestnosti školy sa pravidelne stretávajú obyvatelia zo susedných panelákov za účelom riešenia spoločných problémov.

Žiaci našej školy, najmä organizačnej zložky gymnázium, sa aktívne zapájajú do všetkých športových akcií organizovaných mestom a VÚC pre žiakov SŠ.

Záver

Vypracoval: Ing. Anton Muška

V Prešove 28. augusta 2016

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 31. augusta 2016