• Výročná (záverečná) správa

  • Správa

    o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2018/2019

    Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

    § 2. ods. 1 a Základné identifikačné údaje o škole: názov, adresa, telefónne a faxové čísla, internetová a elektronická adresa, údaje o zriaďovateľovi

    Základné identifikačné údaje

    Názov školySpojená škola, Ľ. Podjavorinskej 22, 080 05 Prešov
    Adresa školyĽ. Podjavorinskej 22, 080 05 Prešov
    Telefón+421 x 517705288
    E-mailinfo@spojenaskola.sk
    WWW stránkaspojenask.edupage.org
    ZriaďovateľPrešovský samosprávny kraj

    Vedúci zamestnanci školy

    V súlade s ustanoveniami § 3 zákona NR SR č. 596 / 2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve bol riaditeľ menovaný do funkcie na základe výberového konania dňom 1. 7. 2016. Funkčné obdobie riaditeľa je päť rokov.

    Funkčné obdobie riaditeľa skončilo 31. 7. 2019, od 1. 8. 2019 bol poverený vedením školy Ing. Ivan Baran.


     Priezvisko, menoTelefónSluž. mobile-mailpoznámka
    RiaditeľIng. Anton Muška05177052880903639669riaditel@spojenaskola.skdo 31. 7. 2019
    ZRTVMgr. Iveta Šebová05177052880903568293zastupca@spojenaskola.sk 
    ZROVIng. Ivan Baran05177052880903639667odv@spojenaskola.skod 1. 8. 2019 poverený vedením
    ZRŠPaedDr. Magdaléna Semanová05177052820908665361dada.semanova@centrum.sk 
    HM OVIng. Mário Lacko05177052820911169096lacko@spojenask.sk 

    Rada školy

     Titl., priezvisko, menoKontakt
    predsedaPaedDr. Magdaléna Semanová 
    pedagogickí zamestnanciJaroslav Knap 
     PaedDr. Magdaléna Semanová 
    ostatní zamestnanciMgr. Erika Palášthyová 
    zástupcovia rodičovMarta Bugošová 
     Katarína Lehotská 
     Vladimír Macej 
    zástupca zriaďovateľaIng. Martin Fecko 
     PaedDr. Viera Leščáková 
     PhDr. Jozef Lukáč 
    zástupca stavovskej org.Ing. Vincent Paľo 
    zástupca žiakovMartin Bugoš 

    Poradné orgány školy

    Názov MZ a PKVedúciZastúpenie predmetov
    PK odborných predmetovIng.Mária Angelovičováodborné predmety
    PK prírodoved. predmetovMgr. Mária Babejováprírodovedné predmety a TSV
    PK humanitných predmetovPaedDr. Jana Kupcová, PhD.humanitné predmety
    PK odborných predmetov - strojárstvoIng. Ján Čelovskýstrojárske predmety
    PK odborných predmetov - elektrotechnickéMgr. Štefan Kubánekelektrotechnické a informatické predmety
    Poradný zbor zamestnávateľovpersonálni riaditelia firiemduálne vzdelávanie - OV

    § 2. ods. 1 b Údaje o počte žiakov školy vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami alebo údaje o počte detí v školskom zariadení

    Údaje o počte žiakov

    Počet žiakov školy: 647

    Počet tried: 33

    Podrobnejšie informácie:

    TriedaPočet žiakovz toho ŠVVP
    I.A18 
    I.B30 
    I.C11 
    I.C12 
    I.C61
    I.D23 
    I.E10 
    I.E121
    I.F283
    II.B33 
    II.C12 
    II.C10 
    II.C11 
    II.D33 
    II.E172
    II.E16 
    II.F251
    III.A20 
    III.B32 
    III.C273
    III.D27 
    III.E19 
    III.E11 
    III.F8 
    III.F171
    IV.A22 
    IV.B20 
    IV.C21 
    IV.D27 
    IV.E11 
    IV.E14 
    IV.F151
    IV.F19 

    § 2. ods. 1 d Údaje o počte prijatých žiakov do prvého ročníka strednej školy; údaje o počtoch a úspešnosti uchádzačov na prijatie

    Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

    Počet prihlásených žiakov na prijímacie skúšky: súčet / počet dievčat

    Počet žiakov prijatých bez prijímacej skúšky: súčet / počet dievčat

    Počet žiakov prijatých po úspešnom absolvovaní prijímacích skúšok: súčet / počet dievčat

    Počet zapísaných prvákov k 30.6.2018: súčet / počet dievčat

    Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2018: súčet / počet dievčat


     Gym 8.ročGym 6.ročGym 4.roč SOŠSOUOUInéSpolu
    prihlásení 1. a 2. kolo  28 258   286
    schválený plán PSK  31 175   206
    zapísaní  23 137   160
    percentuálne zapísaní / povolení  0,74 0,78   0,776

    § 2. ods. 1 e Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania

    Klasifikácia tried

    TriedaANJANJAJPAPEAPIAPMAPT AURAUTBIOCVBCVFCVCCISDEJ
    I.A 2,78       2,39    2,5
    I.B 2,53            1,93
    I.C 3             
    I.C 2,08             
    I.C 3,67             
    I.D 3,04           2,041,91
    I.E 3,7            2,5
    I.E 2  1,83         2,17
    I.F 2,39            2,32
    II.B 2,76            2,06
    II.C 2,92             
    II.C 4,1             
    II.C 2,55             
    II.D 2,48            1,94
    II.E 2,94            2,29
    II.E 2,38  1,63         1,88
    II.F 2,6            2,24
    III.A 2,55       2,16    1,75
    III.B 3,03             
    III.C 3,44             
    III.D 3,62             
    III.E 3,11             
    III.E 21,27 1,182,55         
    III.F 2,5  1,75          
    III.F 2,59             
    IV.A 2,5       2,14     
    IV.B 3,05 1,6           
    IV.C 3,38 1,71           
    IV.D 2,91 2,85           
    IV.E 2 1,1           
    IV.E 2,141,361,431,642,43         
    IV.F 2,93 2,2           
    IV.F 3,22 3,112,68          

    TriedaDGMEKOEPOESPEPUELEETSELCELMELKELGESTETVFYZGEG
    I.A             2,613,28
    I.B         2,37   2,6 
    I.C             2,64 
    I.C         33  2 
    I.C             3,67 
    I.D             2,7 
    I.E             3,4 
    I.E    2,42        3,08 
    I.F       2,96     2,93 
    II.B     3,24       3,03 
    II.C     3,25  1,75    3,17 
    II.C             3,9 
    II.C             2,82 
    II.D   2,82 3,21       2,76 
    II.E             3,29 
    II.E    1,56        2,69 
    II.F        2,4    2,92 
    III.A             2,052,58
    III.B 2   2,843,41  3,75     
    III.C 3,04             
    III.D 2,62 3,56 3,523 2,93      
    III.E 2,26   32,84  3     
    III.E 1,82    1,91        
    III.F 2,38  1,75          
    III.F 2,59   3,06  2,53      
    IV.A              2,68
    IV.B 3   3,73,3  2,75     
    IV.C 3,29             
    IV.D 3,12 3,52 3,693,7 3,11      
    IV.E 2,5   2,82  2,5     
    IV.E 2,5    2,5        
    IV.F 2,27   3,333,2        
    IV.F 3,37  1,84          

    TriedaGRSGTSGDDCHEINFKAMKNJKRJKAJLAVMANMATMNKNBVNAS
    I.A   2,562,17      3,11   
    I.B    1,97      3,4   
    I.C    1,36      4   
    I.C    1      2,92   
    I.C    1,33      4,33   
    I.D    2,39      3,04   
    I.E    2,7      4,2   
    I.E  2,17        3,33   
    I.F    1,57      3,61   
    II.B1,971,61  2,552,52     3,612,42  
    II.C           3,33   
    II.C           4,1   
    II.C           3   
    II.D    2,03      3,06   
    II.E    2,41      3,71   
    II.E  1,19        3,19   
    II.F    1,56      3,36   
    III.A   2,261,95   2,65  2,42   
    III.B           3,132,5  
    III.C2,11          3,52   
    III.D2,04          3,67   
    III.E           3,212,58  
    III.E1,36          2   
    III.F  2,13        2,88   
    III.F           3,06   
    IV.A    2,18   2,36  3,18   
    IV.B1,75       2,6  3,72,7  
    IV.C2,52       3,52  3,62   
    IV.D      3,5 2,73  3,69   
    IV.E1,8     3 1,75  2,32,4  
    IV.E1,86       2,07  2,64   
    IV.F      2 2,43  3,07   
    IV.F  3,32   4 2,72  3,79   

    TriedaNEJNEJOBNOBNnPRXODSOVYPOGPCIPČOZPROPSZPCMSWWPPT
    I.A 1,5             
    I.B  1,9   1,87        
    I.C      1,82        
    I.C      2        
    I.C      2,17        
    I.D  2,26   1,65        
    I.E  2,9   2,4        
    I.E  2,42   1,42        
    I.F  2,5   1,5      1,61 
    II.B  1,3   1,85        
    II.C  2,42   1,75        
    II.C  3,2   1,6     1,5  
    II.C  2   2   2,55    
    II.D  1,64   1,45        
    II.E  2,06   2        
    II.E  1,75   1,25        
    II.F  1,6   1,64      2,8 
    III.A 2,52            
    III.B      1,59   1,78    
    III.C      1,89   2,04    
    III.D      1,54        
    III.E      1,37   1,42    
    III.E    1,09     1  1,91 
    III.F      1,13        
    III.F      1,76 2,65    2,88 
    IV.A 2,52,36            
    IV.B      1   2,6    
    IV.C      1,24   1,76    
    IV.D 3,75    1,04   2,48    
    IV.E 3,5    1,7   1,3    
    IV.E    1,86     1,93  1,57 
    IV.F 2    1 1,73    1,87 
    IV.F 4    1,74        

    TriedaRADRPJRUJSEDSECSEBSEGSEMESISKSSJLSPSSOXSSKSPR
    I.A  2,71       2,78   1,44
    I.B          3,03   1
    I.C          2,55   1
    I.C          2,17   1
    I.C          3,67   1
    I.D          2,48   1
    I.E          2,7   1,2
    I.E          2,58 1,9221
    I.F          3,07   1,07
    II.B          2,82   1,06
    II.C          3   1
    II.C          3,7   1,6
    II.C          2,91   1,09
    II.D          2,73   1
    II.E          3,41   1,41
    II.E          2,81 1,9421,13
    II.F          2,36   1,04
    III.A  2,44  2  2,26 2,581,63  1,05
    III.B          3,09   1,22
    III.C          3,37   1,48
    III.D          3,19   1,81
    III.E          2,84   1,16
    III.E 1,45        2,45   1
    III.F          2,5 1,751,881,25
    III.F          2,71   1,41
    IV.A  31,892,12,17  2,45 2,592,31  1,14
    IV.B          3,05   1,1
    IV.C          3,48   1,48
    IV.D          3,62   1,31
    IV.E          3,2   1
    IV.E 1,5        2,79   1,07
    IV.F          3,4   1,13
    IV.F 2,21        3,84 2,322,321,21

    TriedaSTTSTZSTNSRLTEGTNITCKTMNHWWTECTIRTSVTEVTČOZUKL
    I.A   1       1  1,22
    I.B2,9 3,37   2,7    1,62   
    I.C3 3,18   2,64  2,82 2,27   
    I.C  2,42   2,75    1,64   
    I.C4,33 4,17   4  4,17 2,67   
    I.D      3  2,65 1,81   
    I.E3,2 3,2   2,7  3,1 2   
    I.E           2,2   
    I.F        2,213,07 1,93   
    II.B2,94 3,12   2,85    1,97   
    II.C3,08 2,58   2,33    1,67   
    II.C3,7 3,9   3,7  3,8 2,22   
    II.C2 2,55   2,73  2,45 1,91   
    II.D      2,36  2 1,45   
    II.E2,88 3,06   2,88  3,06 1,69   
    II.E           1,54   
    II.F        3,04  2,04   
    III.A           1,3   
    III.B  3,22        1,87   
    III.C3,7 3,07    3 3,37 2,04   
    III.D           1,88   
    III.E  2,95        1,21   
    III.E    1,18   2  1,1   
    III.F           1,4   
    III.F        3,18  2,45   
    IV.A           1,9   
    IV.B  3,2        1,5   
    IV.C3,62 3,43    3,43 3,14 2,16   
    IV.D           2,28   
    IV.E  2,2        1,11   
    IV.E    2,21   2,29  1,33   
    IV.F        2,6  2,33   
    IV.F           2   

    TriedaVYTVYUZEKZELZAEZSPZSPtZTMZTH
    I.A     2,33   
    I.B         
    I.C         
    I.C         
    I.C         
    I.D    3,3    
    I.E    2,8    
    I.E         
    I.F    3,68    
    II.B         
    II.C         
    II.C         
    II.C         
    II.D    2,24    
    II.E         
    II.E         
    II.F    3    
    III.A     1,79   
    III.B         
    III.C         
    III.D 3,41       
    III.E         
    III.E         
    III.F         
    III.F         
    IV.A     2,36   
    IV.B         
    IV.C         
    IV.D 3,74       
    IV.E         
    IV.E         
    IV.F         
    IV.F         

    Prospech žiakov

    TriedaPočetVyznamenaníVeľmi dobreProspeliNeprospeliNeklasifikovaníSprávanie 2Správanie 3Správanie 4
    I.A1826911040
    I.B30052500000
    I.C11011000000
    I.C12021000000
    I.C600510000
    I.D23141711000
    I.E1000910010
    I.E1213800000
    I.F28152110200
    II.B33152610010
    II.C12001200000
    II.C1000730030
    II.C1120900100
    II.D33542401000
    II.E17101600130
    II.E1644711010
    II.F25322000100
    III.A21551001100
    III.B32042440130
    III.C27052110160
    III.D27032211960
    III.E19101800300
    III.E1154200000
    III.F831400010
    III.F17141200130
    IV.A22421600110
    IV.B20011900010
    IV.C21031620240
    IV.D25012130230
    IV.E1416700010
    IV.E1013600000
    IV.F15111300010
    IV.F19021610020

    Dochádzka žiakov

    TriedaPočetZamešk. hod.Zam. na žiakaOspravedlnenéOspr. na žiakaNeospravedlnenéNeosp. na žiaka
    I.A183528208,463049181,1047927,36
    I.B303082102,733081102,7010,03
    I.C111103100,271103100,2700,00
    I.C121235102,921233102,7520,17
    I.C6684114,00683113,8310,17
    I.D23206989,96206989,9600,00
    I.E101077107,7097597,5010210,20
    I.E121215105,141205104,27100,87
    I.F283311118,253196114,141154,11
    II.B334278129,644157125,971213,67
    II.C121475122,921408117,33675,58
    II.C102134213,401662166,2047247,20
    II.C111889171,731799163,55908,18
    II.D333622109,763452104,611705,15
    II.E173588211,063206188,5938222,47
    II.E163357215,803082198,2827517,51
    II.F252972118,882952118,08200,80
    III.A203753192,463643186,771105,69
    III.B325754179,815279164,9747514,84
    III.C276291233,005505203,8978629,11
    III.D276343239,264968187,27137551,99
    III.E192739144,162569135,211708,95
    III.E111319119,911282116,55373,36
    III.F81360170,001032129,0032841,00
    III.F173459203,473034178,4742525,00
    IV.A222863130,1362517114,40934615,72
    IV.B20157878,91440721386,9
    IV.C212804133,522113100,6169132,904
    IV.D25232693,04187775,0844917,96
    IV.E14131994,21124789,07725,14
    IV.E1078678,674274,2444,4
    IV.F15107471,681754,4625717,13
    IV.F19159183,73133670,3125513,42

    Výsledky externých meraní

    NázovPočet žiakovÚspešnosť v %Iný údaj o úspešnosti
    Monitor SJL   
    Monitor MAT   

    Štatistické spracovanie výsledkov maturitnej skúšky

    PredmetÚroveňPočet(M/Ž)EČ priemerEČ početPFIČ priemerPFIČ počet1 Ústna2 Ústna3 Ústna4 Ústna5 ÚstnaÚstna priemerÚstna počet
    Anglický jazykB1109(103/6)59,54%10360,81%1053028321232,33105
    Anglický jazykB227(21/6)48,39%2774,63%271296  1,7827
    Biológia 9(5/4)    423  1,899
    Dejepis 3(2/1)    21   1,333
    Geografia 1(1/0)    1    1,001
    Chémia 2(1/1)    2    1,002
    Informatika 3(3/0)     21  2,333
    Matematika 8(6/2)35,41%8   1   2,001
    Nemecký jazykB111(10/1)27,71%842,50%8116  2,638
    Občianska náuka 10(9/1)    62 2 1,8010
    Praktická časť odbornej zložky 123(117/6)           
    Slovenský jazyk a literatúra 145(133/12)42,12%13954,56%1392836581632,50141
    Teoretická časť odbornej zložky 123(117/6)    20274428 2,67119
    Základy športovej prípravy 15(10/5)    2643 2,5315

    Výsledky praktickej časti maturitnej skúšky

    PredmetÚroveňPočet(M/Ž)1 Praktická2 Praktická3 Praktická4 Praktická5 PraktickáPraktická priemerPraktická počet
    Praktická časť odbornej zložky 119119/0304841  2,09119

    § 2. ods. 1 f Zoznam študijných odborov a učebných odborov a ich zameraní, v ktorých škola zabezpečuje výchovu a vzdelávanie, zoznam uplatňovaných učebných plánov

    Odbory a učebné plány

    TriedaŠtudijný (učebný) odborZameranie
    I.A7902 J gymnáziumšport
    I.B2679 K mechanik mechatronik 
    I.C2426 K programátor obrábacích a zváracích strojov a zariadení 
    I.C2679 K mechanik mechatronik 
    I.C2411 K mechanik nastavovač 
    I.D2697 K mechanik elektrotechnik 
    I.E2426 K programátor obrábacích a zváracích strojov a zariadení 
    I.E3447 K grafik digitálnych médií 
    I.F2682 K mechanik počítačových sietí 
    II.B2679 K mechanik mechatronik 
    II.C2679 K mechanik mechatronik 
    II.C2411 K mechanik nastavovač 
    II.C2426 K programátor obrábacích a zváracích strojov a zariadení 
    II.D2697 K mechanik elektrotechnik 
    II.E2426 K programátor obrábacích a zváracích strojov a zariadení 
    II.E3447 K grafik digitálnych médií 
    II.F2682 K mechanik počítačových sietí 
    III.A7902 J gymnázium 
    III.B2679 K mechanik mechatronik 
    III.C2426 K programátor obrábacích a zváracích strojov a zariadení 
    III.D2697 K mechanik elektrotechnik 
    III.E2679 K mechanik mechatronik 
    III.E3918 M technické lýceum 
    III.F3447 K grafik digitálnych médií 
    III.F2682 K mechanik počítačových sietí 
    IV.A7902 J gymnázium 
    IV.B2679 K mechanik mechatronik 
    IV.C2426 K programátor obrábacích a zváracích strojov a zariadení 
    IV.D2697 K mechanik elektrotechnik 
    IV.E2679 K mechanik mechatronik 
    IV.E3918 M technické lýceum 
    IV.F2682 K mechanik počítačových sietí 
    IV.F3447 K grafik digitálnych médií 

    § 2. ods. 1 g Údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy

    Zamestnanci

    Pracovný pomer

    Pracovný pomerPočet pedag. prac.Počet nepedag. prac.Počet úväzkov pedag. prac.
    TPP562476
    DPP31 
    Znížený úväzok628
    ZPS34 
    Na dohodu50 

    Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

    početnekvalifikovanýchkvalifikovanýchspolu
    učiteľov03634
    majstrov odbornej výchovy01919
    spolu05555

    § 2. ods. 1 h Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy

    Vzdelávanie zamestnancov

    Ďalšie vzdelávaniePočet absolventovPočet študujúcich
    1. atestácia21
    2. atestácia21
    štúdium školského manažmentu  
    špecializačné inovačné štúdium  
    špecializačné kvalifikačné  
    postgraduálne  
    doplňujúce pedagogické  
    vysokoškolské pedagogické 3
    vysokoškolské nepedagogické 1
    funčné 1
    funkčné inovačné11

    § 2. ods. 1 i Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti

    Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

    V januári 2019 sa uskutočnilo obvodové kolo Olympiády v ANJ, žiak zo 4. E obsadil 3. miesto. Súťaž pripravili učiteľky anglického jazyka. Žiaci našej školy sa zapojili do aj on-line súťaže v ANJ, ale výraznejšie úspechy v tomto školskom roku nedosiahli.

    Pätnásti žiaci našej školy sa zapojili do Dejepisnej olympiády, vyhrali žiaci z 1. C, 1. F a 2. D.

    V dňoch 12. - 16. 02. 2019 v rámci projektu Euroscola navštívili žiaci našej školy Európsky parlament v Štrasburgu. Zapojili sa do vedomostnej súťaže Eurogame, kde sa naša žiačka stala absolútnou víťazkou.

    V júni sa uskutočnila súťaž o Najlepšiu esej v ANJ na tému Môžeme urobiť svet lepším. Na popredných miestach sa umiestnili žiaci z 1. A, 1. F a z 3. A.

    Vo februári sme zorganizovali školské kolo SOČ, ktorého sa zúčastnilo 32 žiakov. Na krajskú prehliadku SOČ postúpili práce súťažných odborov 11 - Informatika (Motorizovaný slider na kameru), súťažného odboru 14 - Tvorba učebných pomôcok, didaktické technológie (učebná pomôcka Van de Graaffov generátor), a súťažného odboru 16 - Teória kultúry, umenie, umelecká, odevná tvorba.

    V apríli náš žiak postúpili do celoslovenského kola súťaže SYGA, ktorá sa konala v Žiline na Technickej Univerzite, organizovanej spoločnosťou Siemens a.s. Súťaže sa zúčastnili žiak 3.E technické lýceum s prácou „3-osí robot s čeľusťou ovládaný automatom SIMATIC S7-1214c“.

    Naši grafici sa zúčastnili súťaží Mobil Fest - 3. miesto (celoslovenská súťaž krátkych filmov), Paper man - Postup do top 12 (celoslovenská súťaž grafického designu), Eurofondue - Postup do finále (celoslovenská súťaž), Envirospektrum (celoslovenská súťaž grafického designu, vytvorenie fotomanipulácie na tému Zima-Jar).

    V oblasti telesnej výchovy sa naši žiaci zúčastnili atletického štvorboja, kde naši žiaci obsadili 4., 8. a 11. miesto.

    V novembri - Silná ruka stredoškolákov - Majstrovstvá SR, kde náš žiak obsadil 1. miesto. V hodnotení škôl naša škola skončila na 2. mieste.

    V decemberi - Bowling žiačok SŠ - krajské kolo, kde sme obsadili 1. miesto. Mikulášsky večerný beh - zúčastnili sa ho piati žiaci našej školy (charitatívne podujatie). Vianočný turnaj vo florbale- medzitriedne turnaje

    V januári - okresné kolo vo volejbale žiakov SŠ - 2. miesto,

    v marci - okresné kolo v basketbale žiačok SŠ - 3. miesto, okresné kolo vo florbale žiačok SŠ - 3. miesto, sálový futbal - 1. miesto (Turnaj o Pohár Dekana FVT TU KE).

    V apríli sme sa zúčastnili: okresné kolo v hádzanej žiakov SŠ, okresné kolo vo futbale žiakov SŠ.

    Okresné kolo v atletike žiakov a žiačok SŠ:

    Dorastenci: 100 m - 2.miesto, 14. a 18. miesto, 200 m - 1. a 11. miesto, 3000 m - 2. a 14. miesto. ,

    Skok do výšky: - 1. miesto, hod oštepom: - 6. miesto, vrh guľou - 3., 5. a 8. miesto,

    skok do diaľky - 4. a 9. miesto.

    Krajské kolo v atletike žiakov a žiačok SŠ - skok do výšky - 2.miesto.

    V máji - okresné kolo žiakov SŠ v streetbale - mix ( 2chlapci a 2 dievčatá - bez umiestnenia

    Okresné kolo žiakov SŠ v minivolejbale - 1. miesto mix (traja chlapci a tri dievčatá)

    Krajské kolo žiakov SŠ v minivolejbale - 5. miesto mix (3 + 3)

    Jún - Športová súťaž žiakov SŠ - 15. ročník " Pentapolitana" Sabinov - 1. miesto družstvo chlapcov, beh Olympijského dňa: Chlapci - 3000 m -(1. miesto) a dievčatá - 1500 m.

    Dňa 27. novembra 2018 sa uskutočnilo krajské kolo súťaže ZENIT v elektronike - 6. miesto v kategórii A a 2. miesto kategória B.

    Dňa 19. novembra 2018 sa uskutočnilo krajské kolo súťaže ZENIT v strojárstve. V kategórii S sme získali 1. miesto, v kategórii R 1. miesto a v kategórii C sme získali 2. miesto.

    Aktivity a prezentácia na verejnosti

    Spojená škola má vlastnú webovú stránku - www.spojenask.edupage.org, ktorá je pravidelne aktualizovaná a sú na nej zverejnené všetky aktivity, ponuky a výsledky školy. Škola má vlastné propagačné DVD v slovenskom a anglickom jazyku. Výsledky a aktivity školy sú prezentované aj v regionálnych denníkoch a v televízii.

    Pre lepšiu spoluprácu s rodičmi sme zaviedli prostredníctvom aSc agendy internetovú žiacku knižku. Rodičia teraz môžu priebežne sledovať prospechovú výkonnosť svojich detí a majú aj pravidelné informácie o ich dochádzke do školy. Na webovej stránke školy sme zriadili aj edukačné okienko pre podporu vzdelávania žiakov, ale aj širokej verejnosti. Každoročne organizujeme Týždeň vedy a techniky spojený s besedou a prehliadkou školy a stretnutie s výchovnými poradcami základných škôl. Pre žiakov 1. ročníka organizujeme na začiatku školského roka imatrikuláciu. Pre všetkých žiakov školy organizujeme kultúrne a spoločenské podujatia a množstvo športových súťaží. Škola venuje veľkú pozornosť súťažiam s protidrogovou problematikou, ktorých vyvrcholením je účasť v súťaži Nie drogám. Nadaných a talentovaných žiakov zapájame do krúžkovej činnosti, stredoškolskej odbornej činnosti, do súťaže ZENIT, predmetových súťaží a olympiád.

    Našou prioritnou aktivitou je spolupráca so zamestnávateľmi v regióne. Najväčší záujem je o žiakov, ktorí navštevujú študijné odbory mechanik mechatronik, programátor obrábacích a zváracích strojov a zariadení a mechanik elektrotechnik. V tomto školskom roku sme zorganizovali niekoľko spoločných workshopov, na ktorých sa zúčastnili najväčší zamestnávatelia v regióne a žiaci deviatych ročníkov ZŠ. Hlavným účelom bola prezentácie našej školy a odborov o ktoré je najväčší záujem na trhu práce.

    Jednou z organizačných zložiek školy je gymnázium s rozšíreným vyučovaním telesnej a športovej výchovy, preto naša škola dosahuje výborné výsledky v oblasti športu. Pre žiakov našej školy vyučujúci TSV realizovali tieto športové aktivity:

    September - atletický štvorboj pre žiakov gymnázia

    November - Silná ruka stredoškoláka - medzitriedne kolá, školské kolo

    December - gymnastický štvorboj pre žiakov gymnázia

    - medzitriedny vianočný turnaj vo florbale - chlapci

    - medzitriedny stolnotenisový turnaj - chlapci

    Okrem týchto aktivít žiaci úspešne reprezentovali našu školu na telovýchovných a športových podujatiach a súťažiach.

    LVVK: V školskom roku 2018/2019 žiaci 1. ročníka absolvovali LVK: 1. kurz 04.02. 2019 - 08.02.019 v počte 40 žiakov, 1.A a 1.B trieda, 2. kurz 25.02.2019 - 01.03. 2019 v počte 35 žiakov, 1.C a 1.E trieda, 3. kurz 04.03.2019 - 08.03.2019 v počte 44 žiakov, 1.D a 1.F trieda. Žiaci boli ubytovaní v Žiarskej doline - chata Třinec. Lyžiarsky výcvik prebiehal v lyžiarskom stredisku Závažná Poruba - Opalisko. Lyžiarske zjazdovky ako aj snehové podmienky boli pre výcvik veľmi dobré.

    Kurz ochrany života a zdravia v šk. roku 2018/2019: V dňoch 27.5, 29.5 a 30.5.2019 sa uskutočnil kurz ochrany života a zdravia. Kurzu sa zúčastnili žiaci tretích ročníkov, 3.A, 3.E, 3.F, formou dennej dochádzky.

    Program KOŽaZu: Poldenná turistická akcia v Slovenskom raji - Letanovce - Tomášovský výhľad - Tomášovce, Športové dopoludnie v športovom areál TJ Slavoj Veľký Šariš, Plavecký výcvik v Aquaparku Delňa. Kurz prebehol bez úrazov a disciplinárnych prehreškov.

    DofE: Naši žiaci sa v priebehu roka aktívne zúčastnili projektu DofE (Cena vojvodu z Edinburgu). Cieľom je dať šancu rozvinúť schopnostiam mladých ľudí vo veku 14-24 rokov a aj charakterovým vlastnostiam pre reálny život.

    Projekt prebieha počas celého roka. Každý žiak si po konzultácii s koordinátorom stanovil vlastný cieľ, ktorý by chcel dosiahnuť v jednotlivých oblastiach. Program je postavený na tom, aby žiaci prekonávali svoje limity. Vo februári sa žiaci zúčastnili programu Euroscola v Štrasburgu. Strávili aktívny deň v Európskom parlamente. V marci sa uskutočnili školenia žiakov prvej pomoci za spolupráci s Červených krížom. V máji sa konala jedna z najdôležitejších častí celého programu a síce, dobrodružná expedícia, v ktorej ide o to, či sú žiaci schopní prežiť v prírode. Najprv sa uskutočnili cvičné expedície v Slovenskom raji, Zlatej Bani. Kvalifikačné expedície sa uskutočnili na bronzovej úrovni dve. Prvý tím na trase Vyšný Slavkov - Rožkovany, druhý tím na trase Ruská Nová Ves - Hanušovce nad Topľou. Na striebornej úrovni sme mali tri expedície. Prvá bola na trase Kapušany - Domaša. Druhá trasa Ražňany - Lysá - Tročany. V júni sa zhodnotil daný rok, ktorí žiaci boli úspešní. Pripravila sa záverečná, hodnotiacu správa o činnosti koordinátora DoFe za školský rok 2018/2019. Celkovo máme v bronzovej úrovni 13 žiakov a v striebornej úrovni 11 žiakov.

    V priebehu školského roka 2018/2019 realizovala PK humanitných predmetov viaceré zaujímavé akcie a súťaže, ktoré prispeli k zvýšeniu kvality vyučovacieho procesu.

    So záujmom žiakov sa stretli exkurzie v Múzeu SNP, ktoré sme zrealizovali 2-krát v mesiaci február a jún 2019. Akcia bola spojená s návštevou Mincovne v Kremnici pre žiakov 2. ročníka a Pamätníka v Nemeckej a prehliadkou Banskej Bystrice pre žiakov 1. ročníka. Na akciách sa zúčastnili ako pomocný dozor členky našej PK.

    Počas celého školského roka boli žiaci školy zapojení do aktivít Tentoraz idem voliť zameraných na zvýšenie počtu voličov z radov mládeže.

    Aj v tomto školskom roku škola realizovala projekt Nadácie SPP Ekológia z prírody.

    Počas celého školského roka boli vyučujúce ANJ zapojené do projektu Ambasádorská škola a v rámci projektu Erasmus+ sa žiaci 3. B a 3. E zúčastnili v 2 turnusoch na študijnom a pracovnom pobyte v Anglicku, ktorý bol pre nich veľkým životným obohatením.

    Pri príležitosti Európskeho dňa jazykov uskutočnili vyučujúci cudzích jazykov pre žiakov zaujímavé aktivity. Žiaci si overili svoje vedomosti v kvíze o krajinách Európskej únie. Najviac poznatkov preukázali žiaci z 3. C, 2. F a 1. B, ktorí boli odmenení vecnými cenami.

    V októbri 2018 sa žiaci 3. A zúčastnili na exkurzii na Krajskom súde v Prešove spojenej s prednáškou z oblasti rodinného práva.

    V novembri 2018 sa žiaci 1. F zúčastnili na exkurzii vo Vedeckej knižnici v Prešove. Žiaci 2. B a 2. D zorganizovali charitatívnu zbierku pre Žakovce a uskutočnili exkurziu v tomto zariadení.

    V decembri sa 120 žiakov našej školy zúčastnilo na divadelnom predstavení Nikola Šuhaj v DJZ Prešov.

    V Týždni ľudských práv (10. - 14. 12. 2018) škola spolu so žiakmi pripravila testy, kvízy a prednášky na tému Bez nenávisti. V tomto týždni sa konalo školské kolo Olympiády ľudských práv. V rámci etickej výchovy sa žiaci zúčastnili na výstave Vianoce v Múzeu Solivar.

    V januári 2019 sa uskutočnilo obvodové kolo Olympiády v ANJ, žiak zo 4. E obsadil 3. miesto. Žiaci našej školy sa zapojili do on-line súťaže v ANJ, ale výraznejšie úspechy v tomto školskom roku nedosiahli. 15 žiaci našej školy sa zapojili do Dejepisnej olympiády.

    V dňoch 12. - 16. 02. 2019 v rámci projektu Euroscola navštívili žiaci našej školy Európsky parlament v Štrasburgu. Zapojili sa do vedomostnej súťaže Eurogame (naša žiačka sa stala absolútnym víťazom). V apríli škola zorganizovala so žiakmi 1. a 2. ročníka zbierku Pôstna krabička pre Afriku. Vyzbierali 80 eur, ktoré boli zaslané na účet konkrétneho dieťaťa.

    Žiaci 1. A a 1. F triedy uskutočnili videopásmo o živote M. R. Štefánika pri príležitosti 100. výročia úmrtia a prezentovali ho v školskej televízii.

    V júni sa uskutočnila súťaž o Najlepšiu esej v ANJ na tému Môžeme urobiť svet lepším. Na popredných miestach sa umiestnili žiaci z 1. A, 1. F a 3. A.

    Tradične sa členky PK spolu so žiakmi podieľajú na príprave Haloweenu, Mikuláša, pásma o Vianociach, Imatrikulácie, Valentínskeho dňa a Dňa otvorených dverí. Členovia PK pravidelne aktualizovali výzdobu školy (výstavka Plody jesene, bezdomovectvo) a pripravovali správy o uskutočnených akciách pre médiá v elektronickej podobe.

    V priebehu školského roka 2018/2019 PK odborných predmetov pracovali s talentovanými žiakmi ako konzultanti pri ich príprave na súťaže. Rovnako sa podieľali na organizačnej príprave súťaže SOČ a ZENIT.

    Vo februári 2019 členovia PK organizovali školské kola SOČ, ktorého sa zúčastnilo 32 žiakov. Na krajskú prehliadku SOČ postúpili práce: Súťažný odbor 11 - Motorizovaný slider na kameru, Súťažný odbor 14 - Tvorba učebných pomôcok, didaktické technológie: Van de Graaffov generátor, Súťažný odbor 16 - Teória kultúry, umenie, umelecká, odevná tvorba.

    V apríli naši žiaci postúpili do celoslovenského kola súťaže SYGA v dňoch 25. 4. - 26. 4. 2019, ktorá sa konala v Žiline na Technickej Univerzite, organizovanej spoločnosťou Siemens a.s. Súťaže sa zúčastnil žiak 3.E technické lýceum s prácou „trojosí robot s čelusťou ovládaný automatom SIMATIC S7-1214c“.

    V máji sa v škole uskutočnila skúška elektrotechnickej spôsobilosti na získanie §21vyhlášky 508/2009 Z. z. Skúšku absolvovalo 78 žiakov zo všetkých elektrotechnických odborov školy.

    V priebehu roka sa učitelia spolu so žiakmi Spojenej školy zúčastnili exkurzie - dňa otvorených dverí v Ostrave - Mošnov, vo firme Mitutoyo. Firma Mitutoyo nám predstavila najnovšie meracie prístroje a meradlá, ktoré si žiaci mohli prakticky vyskúšať pri meraní súčiastok.

    Grafici sa spolu so žiakmi zúčastnil viacero súťaží - Mobil Fest - 3. miesto (celoslovenská súťaž krátkych filmov), Paper man - Postup do top 12 (celoslovenská súťaž grafického designu), Eurofondue - Postup do finále (celoslovenská súťaž), Envirospektrum - (celoslovenská súťaž grafického designu, vytvorenie fotomanipulácie na tému Zima - Jar). So žiakmi tiež vytvorili školskú televíziu LP22. V decembri sa uskutočnil prvý študentský večierok na Spojenej škole. Škola tiež organizovala školský turnaj v PC hre Couter Strike a organizovaní školského vedomostného kvízu Pub quiz.

    Žiaci sa v rámci mimoškolských činností tiež podieľajú na fotografovaní a prezentáciách školských akcií a vytváraní školských propagačných materiálov.

    PK strojárskych predmetov sa spolu so žiakmi angažuje na prípravách krajských a celoštátneho kola odbornej zručnosti žiakov - ZENIT. Vytvára testy a súťažné zadania pre krajské kolá súťaže s celoštátnou pôsobnosťou a tiež zadania pre celoštátne kolo súťaže.

    Členovia PK odborných predmetov sa snažia svojimi aktivitami skvalitniť výchovno-vzdelávací proces vytváraním dostatočného priestoru pre upevňovanie učiva a naučiť žiaka učivo v škole, vyžadovali od žiakov pravidelnú domácu prípravu na vyučovacie hodiny, snažili sa prekonať apatiu žiakov, ktorí nemajú záujem o štúdium.

    Nezaostávali ani PK pôsobiace v oblasti praktického vzdelávania žiakov. V novembri 2018 majstri odbornej výchovy pod gesciou učiteľov odborných predmetov pripravili a realizovali krajské kolo súťaže ZENIT v elektronike a krajské kolo súťaže ZENIT v strojárstve. Žiaci z našej školy skončili na 6. mieste v kategórii A na druhom mieste v kategórii B. V strojárstve v kategórii S mala naša škola zastúpenie dvoma žiakmi. Získali sme prvé miesto. V kategórii R škola mala zastúpenie dvoma žiakmi, získali sme prvé miesto. V kategórii C sa zúčastnili dvaja žiaci a získali sme druhé miesto.

    Majstri odbornej výchovy tiež pripravovali žiakov na školské kolo súťaže SOČ - V súťažnom odbore číslo 12, s názvom Elektrotechnika a hardware, uspeli žiaci s prácou „Návrh a vyhotovenie prestavby ovládacieho pultu v elektrolaboratóriu.“, ktorí skončili na prvom mieste. Zároveň šlo o praktické riešenie, keďže na základe prototypu, ktorý s majstrom vytvorili žiaci sa postupne budú prerábať všetky pracoviská v dielni.

    V rámci mimoškolskej činnosti sa majstri so žiakmi podieľali na tvorbe nových učebných pomôcok - majster odbornej výchovy spolu so žiakmi zhotovil učebnú pomôcku pre svetelné a zásuvkové obvody, ktorá je vhodná pre žiakov 3. a 4. ročníka elektroodborov. Majster odboru MPS vytvoril praktické úlohy pre žiakov tretieho ročníka. Tieto úlohy slúžia na precvičenie konfigurácie smerovačov a prepínačov v počítačovej sieti.

    Vyučujúci predmetu OVY vytvoril webovú stránku, ktorú škola využíva pre interakciu s firmami, u ktorých sú žiaci v rámci duálneho vzdelávania a odbornej praxe. Súčasne vykonáva pre túto web stránku technickú podporu.

    Majstri aj tento rok pokračovali v renovácii a rekonštrukcii vzdelávacích priestorov na odbornom výcviku. Dielňa pneumatiky prebehla celkovou rekonštrukciou, od prípravy na rekonštrukciu, na ktorej sa podieľali žiaci odboru MELT. Zaviedli sa nové elektrorozvody a vymenili sa svietidlá. Tieto práce so žiakmi, ktoré žiaci vykonávali v súlade s obsahom svojho vzdelávania zároveň napĺňali víziu učenia sa prácou.

    Žiaci tiež absolvovali rôzne exkurzie v IT spoločnostiach T-Systems v Košiciach, v spoločnostiach Polygraf - Tlačiarne, Fragokov, Firma Maník a iných strojárskych a elektrotechnických firmách regiónu.

    Aktivity žiakov smerujúce k zlepšeniu povedomia školy na verejnosti podporili aj akcie organizované žiackou školskou radou.

    Žiaci sa zapojili do verejnoprospešných zbierok Biela pastelka, a Hodina deťom.

    V decembri našu školu navštívil sv. Mikuláš s anjelom a čertom. Počas celého dňa navštevovali rôzne zákutia našej školy a obdarúvali dobrých a šikovných žiakov sladkými dobrotami. Tým horším žiakom pohrozil čert. 7. Decembra 2018 sme zorganizovali Mikulášsky kvíz, ktorého cieľom bolo si zasúťažiť, zabaviť sa, ale aj sa niečo nové naučiť. Súťažilo sa v 3 kolách. Témy boli pestré, ako napr. film, seriál, hudba, Európska únia, história Vianoc, či EPAS. Záverom roka ŽŠR zorganizovala už tradičný turnaj v PC hre Counter strike 1.6.

    Vo februári ŽŠR zorganizovala prvý študentský večierok, ktorého cieľom bolo nielen sa zabaviť, ale aj zoznámiť žiakov medzi sebou. Súčasťou bol príhovor riaditeľa Ing. Antona Mušku a koordinátora ŽŠR Mgr. Beňačku, ale aj program, tombola a výborná slávnostná večera. Večierok sa konal v priestoroch školy za pomoci učiteľského dozoru.

    Vo februári žiaci oslavovali sviatok sv. Valentína. V priestoroch školy boli umiestnené schránky určené pre Valentínsku poštu. Prostredníctvom pošty mohli študenti vyjadriť svoje sympatie svojim spolužiakom, ale tiež aj učiteľom a tieto odkazy boli prijímateľom odovzdané.

    Svetový deň Downovho syndrómu sa žiaci ŽŠR zapojili do ponožkovej výzvy. Zaujímavé fotografie boli zdieľané v udalostiach na platforme Instagram Spojenej školy. V Máji sa naša škola zapojila do zbierky úsmev ako dar. V apríli si žiaci pripomenuli Deň Zeme. Nielen prácou a úpravou školskej záhrady, ale ŽŠR zorganizovala súťaž o najlepšiu fotomanipuláciu, kresbu, fotografiu, básničku na tému naša zem

    Zahraničná spolupráca

    Spojená škola má zahraničnú spoluprácu s týmito školami:

    A) POĽSKO:

    1) ZESPÓȽ SZKÓȽ IM. ODDZIALU PARTYZANCKIEGO

    ARMII KRAJOWEJ „JEDRUSIE“

    28-230 POȽANIEC, ul. Ruszczanňska 23

    - spolupráca začala v roku 1999 v rámci holandsko-slovenského projektu OMEGA, kde naše SOUE bolo školiacim a skúšobným centrom aj pre školu v Poľsku,

    - v roku 2004 vznikol nový projekt TRIANGEL (holandsko-poľsko-slovenský) v oblasti profesijného vzdelávania,

    - v roku 2006, 2007, 2008, 2009 a 2010, 2013 v rámci projektu Leonardo da Vinci, naša Spojená škola zabezpečovala odbornú prax pre žiakov školy z Poľska

    2) ZESPÓŁ SZKÓŁ ELEKTRYCZNO-MECHANICZNYCH

    im. gen. Józefa Kustronia

    NOWY SACZ, ul. Limanowskiego 4

    - spolupráca začala v septembri 2010 v rámci projektu cezhraničnej spolupráce,

    - školy vypracovali spoločný projekt Veslujeme ku partnerstvu.

    B) UKRAJINA

    BPU-3

    Bul. Kooperativna 2

    89600 MUKAČEVO

    Zakarpatská oblasť

    - spolupráca začala v roku 1997 v rámci holandsko-slovenského projektu OMEGA,

    - po zmene vedenia školy BPU-3 v Mukačeve je spolupráca len písomná.

    C) ČESKÁ REPUBLIKA

    1) STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ TECHNICKÝCH OBORÚ

    Skalka 1692

    560 18 ČESKÁ TŘEBOVÁ

    - spolupráca začala na podnet PSK v roku 2006,

    - uskutočnili sa kontaktné návštevy a dohodli sme sa na ďalšej spolupráci v profesijnej oblasti, ktorá stále trvá,

    - každý rok sa naši žiaci zúčastňujú súťaže odborných zručnosti v Českej Třebovej a žiaci z Českej Třebovej sa zúčastňujú súťaže ZENIT v Prešove.

    2) STŘEDNÍ ŠKOLA AUTOMOBILNÍ A INFORMATIKY

    Weilova 4

    PRAHA 10 - Hostivař

    - spolupráca sa začala v roku 2010

    - organizovanie medzinárodných IT súťaží

    - spolupráca na športových a kultúrnych podujatiach

    - výmena žiakov

    § 2. ods. 1 j Údaje o projektoch, do ktorých je škola zapojená

    Projekty

    Projekty v školskom roku 2018 - 2019

    V školskom roku 2018 - 2019 boli Spojenou školou realizované tieto projekty:

    A. Krátkodobé projekty:

    Grafické systémy v odbornom vzdelávaní a príprave - Prepojenie CAD a CNC pomocou CAM nadstavby - rozvojový projekt na rozšírenie kompetencií žiakov v strojárskych odboroch o vedomosti a zručnosti potrebné pre prechod od CAD systémov a klasického CNC programovania ku priamemu prenosu nakresleného výrobku do programovacieho jazyka stroja.

    Zelená škola - rozvojový projekt na podporu environmentálnej výchovy žiakov pre roky 2016 -2018.

    Záhrada, ktorá učí - rozvojový projekt na podporu environmentálnej výchovy žiakov.

    Metrologické pracovisko COVaP v Spojenej škole - zakúpenie kompletu meradiel s príslušenstvom za účelom vytvorenia metrologického pracoviska priamo v učebni CNC strojov, ktoré umožní žiakom a klientom COVaP naučiť sa merať, vyhodnotiť namerané hodnoty a lepšie pochopiť princípy sledovania kvality obrábania CNC strojmi.

    B. Dlhodobé projekty:

    Projekt IROP - Zvyšovanie počtu žiakov Spojenej školy Ľ. Podjavorinskej na praktickom vyučovaní.

    Projekt je zameraný na.

    1. Skvalitnenie podmienok výchovno-vzdelávacieho procesu prostredníctvom obstarania materiálno-technického vybavenia

    2. Skvalitnenie podmienok výchovno-vzdelávacieho procesu a zvýšenie počtu žiakov prostredníctvom zlepšenia a skvalitnenia priestorových podmienok

    3. Vytvorenie podmienok pre uplatnenie prvkov inkluzívneho vzdelávania

    Projekt bol úspešný, jeho realizácia by mala začať v júni 2019 a mala by trvať 18 mesiacov.

    Medzinárodná cena vojvodu z Edinburghu - projekt je zameraný na pomoc mladým ľuďom uspieť v živote. Žiaci si sami stanovujú cieľ súčasne v troch oblastiach: šport, dobrovoľníctvo, talent a mentor sleduje plnenie týchto cieľov v priebehu 6 mesiacov. Tento projekt prispieva k osobnému rastu žiakov, rozvíja vytrvalosť, vedie k dobrovoľníctvu a k pozitívnemu pohľadu na vlastnú budúcnosť. Slávnostné vyhodnotenie projektu bolo v septembri 2018. Jedenásť žiakov získalo bronzové ocenenie Duke of Edinburgh Award a dvaja žiaci strieborné ocenenie.

    Erasmus+ je nový program Európskej únie, ktorý podporuje aktivity v oblasti vzdelávania, odbornej prípravy, mládeže a športu. Program dáva príležitosť žiakom odbornej prípravy, pedagogickým zamestnancom, pracovníkom s mládežou a dobrovoľníkom stráviť obdobie v zahraničí a zlepšiť tak svoje poznatky, zručnosti a zamestnateľnosť.

    SPPravme To Grantový program SPP zameraný na životné prostredie, SPP podporila projekt školy - "Energia s prírody" - nabíjačka pre mobily napájaná z veternej elektrárne.

    Zvyšovanie kvality vzdelávania na ZŠ a SŠ s využitím elektronického testovania - vytváranie úloh a testov pre novú elektronickú databázu NÚCEM (tieto testy a úlohy budú pre širší rozsah vyučovacích predmetov a vzdelávacích oblastí a pre rôzne úrovne náročnosti. Nová databáza NÚCEM = testy a úlohy pre učiteľov, školy a národné merania t.j. Testovanie 9 a Maturita), ako aj zavádzanie elektronického testovania v škole.

    V tomto školskom roku realizujeme dva projekty:

    1. Zlepšenie kompetencií učiteľov AJ - 4 učiteľky AJ sa zúčastnili dvojtýždňovej odbornej stáže v Anglicku na univerzite v Cambridge, kde sa vzdelávali v oblasti nových trendov a postupov vyučovania anglického jazyka.

    2. Mechatronik na Slovensku a v zahraničí - žiaci 3. ročníka sa zúčastnia v anglických firmách trojtýždňovej stáže zameranej na obsluhu CNC strojov s dôrazom na zlepšenie jazykovej zručnosti

    Ambasádorská škola EP - žiaci sa majú možnosť zapojiť do to tohto projektu pod záštitou Kancelárie Európskeho parlamentu v spolupráci s Academia Istropolitana Nova a s Helsinským výborom pre ľudské práva na Slovensku. Aktivity sú zamerané na dianie v EÚ s možnosťou cestovať.

    IT akadémia - vzdelávanie pre 21. storočie - Vytvorenie modelu vzdelávania a prípravy mladých ľudí pre aktuálne a perspektívne potreby vedomostnej spoločnosti a trhu práce so zameraním na informatiku a IKT. Vzdelávania sa zúčastnili viacerí majstri školy, zamerali sme sa na vytvorenie CISCO akadémie v našej škole.

    Catching-up Regions - reforma odborného vzdelávania - zosúladenie existujúcej ponuky odborných študijných programov stredných škôl s potrebami trhu práce v PSK podporované Svetovou bankou. Do tohto projektu bolo vybraných 5 škôl z PSK, ktoré majú byť vzorovo vybavené pre potreby vyučovania a náboru žiakov.

    § 2. ods. 1 k Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole

    Výsledky inšpekčnej činnosti

    Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: v školskom roku 2018/2019.

    V Spojenej škole bola vykonaná v dňa 15.10 2018 finančná kontrola plnenia opatrení uložených na nápravu zistených nedostatkov pri finančnej kontrole vykonanej v dňoch od 3.10.2017 do 3.11.2017 zamestnancami Útvaru hlavného kontrolóra Prešovského samosprávneho kraja kedy boli zistené štyri nedostatky nefinančného plnenia. Všetky nedostatky boli odstránené v stanovených termínoch - do konca roka 2017. Jednalo sa o aktualizáciu smerníc, dodržiavanie postupov a dodržiavania dĺžky doby odpisovania majetku. Opatrenia boli hodnotené ako splnené.

    Dňa 11.02.2019 bola Štátnou školskou inšpekciou, Školské inšpekčné centrum Prešov vykonaná tematická inšpekcia č. 7094/2018-2019, ktorej predmetom bolo zistenie úrovne dosiahnutých kompetencií v oblasti prírodovednej gramotnosti na gymnáziu - testovanie žiakov končiacich ročníkov gymnázia. Žiaci dosiahli nasledujúcu percentuálnu úspešnosť.

    Organizmus a prostredie - 54,17 %

    človek, jeho telo, zdravý životný štýl - 84,38 %

    Voda - 37,5 %

    Energia - 84,38 %

    Vlastnosti látok, chemické reakcie - 40,63 %

    Fyzikálne javy - 18,75 %

    Vzduch - 16,25 %

    Dňa 12.03.2019 bola Slovenskou obchodnou inšpekciou , Inšpektorátom SOI so sídlom v Prešove vykonaná kontrola dodržiavania zákona č, 250/2007 Z. z. o ochrane spotrebiteľa, zákona č. 251/2012 Z. z. o energetike zameraná na dodržiavanie ustanovení zákona č. 314/2012 Z. z. o pravidelnej kontrole vykurovacích systémov. Kontrolou neboli zistené žiadne nedostatky.

    Dňa 10.04.2019 bola Štátnou školskou inšpekciou, školské inšpekčné centrum Prešov vykonaná kontrola odpoveďových hárkov z externej časti maturitnej skúšky.

    Závery: ŠŠI vzájomným porovnaním originálov a kópií odpoveďových hárkov nezistila nedovolené zásahy do odpovedí žiakov, Hodnotenie bolo vykonané v súlade s príslušným kľúčom správnych odpovedí. Napriek tomu sa pri administrácií testov EČ MS z ANJ vyskytli takmer identické odpovede u viacerých žiakov, čím vzniklo podozrenie, že v priebehu testu mohlo dôjsť k nedovolenej spolupráci žiakov. Administrátori túto možnosť vylučujú pretože samotné testovanie sa konalo za prítomnosti pracovníčky ŠIC v Prešove pani Ing. Imeldy Kruželákovej.

    Dňa 09.04.2019 bola Okresným riaditeľstvom hasičského a záchranného zboru v Prešove vykonaná komplexná protipožiarna kontrola v súlade s vyhláškou č. 121/2002 Z. z. Kontrolou boli zistené nedostatky v počte 73, ktoré boli do 30. 05. 2019 odstránené.

    § 2. ods. 1 l Údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy

    Materiálno-technické podmienky

    Projektová kapacita školy je 700 žiakov. Po stavebných úpravách a dostavbe telovýchovného zariadenia v roku 1992 je kapacita školy 850 žiakov.

    Všetky priestory Spojenej školy prešli rozsiahlou rekonštrukciou v čase od 1. 6. 2009 do 30. 5. 2010.

    Kapacita teoretického vyučovania je 600 žiakov. Pre potreby teoretického vyučovania slúži 36 tried, z toho 12 odborných učební (učebňa chémie a biológie, 2 jazykové učebne, 5 učební informatiky a výpočtovej techniky, učebňa merania v strojárstve a PLC techniky, 2 multimediálne učebne, elektrolaboratórium).

    Máme vytvorené vynikajúce podmienky pre vyučovanie telesnej výchovy a športovej prípravy, pretože škola má veľkú telocvičňu s hľadiskom pre 400 divákov, posilňovňu. Z uvedeného dôvodu je jednou z organizačných zložiek školy gymnázium s rozšíreným vyučovaním telesnej a športovej výchovy.

    Kapacita praktického vyučovania je 270 pracovných miest. Všetky pracovné miesta sú vybavené podľa normatívov zodpovedajúcim príslušnému študijnému odboru. Dve dielne máme špeciálne vybavené pre prípravu žiakov na tzv. holandské skúšky, ktoré realizujeme v spolupráci s inovačným a skúšobným centrom v Bratislave na Rybničnej ulici a Slovenským energetickým zväzom v rámci projektu OMEGA plus.

    Na veľmi dobrej úrovni máme aj dve dielne pre študijný odbor mechanik mechatronik, ktoré sú vybavené CNC strojmi a PLC technikou. V budove praktického vyučovania je aj zváračská škola pre zváranie elektrickým oblúkom a pre zváranie v ochrannej atmosfére CO2. Škola má aj zvárací robot od firmy ABB.

    Na dobrej úrovni sú aj štyri dielne pre mechanika počítačových sietí.

    V Spojenej škole, organizačná zložka SOŠ technická, pripravujeme žiakov pre elektrotechnické, strojárske profesie, pričom v jednotlivých odboroch aplikujeme IKT s podporou týchto programov: EAGLE Profesionál, SOLID EDGE, AUTOCAD, INTYS a ďalšie. Využívame PLC automaty od firiem Mitsubishi, Telemechanika, Siemens a máme aj tri simulátory Heidenheim na programovanie CNC strojov.

    Naša škola je jedinou školou na východe Slovenska, ktorá je skúšobným centrom pre prípravu a vykonávanie tzv. holandských skúšok MBI, MIE, EMBI a EMIE.

    Dňa 12. februára 2016 sme získali rozhodnutie používať označenie našej strednej odbornej školy Centrum odborného vzdelávania a prípravy pre priemyselnú automatizáciu a informačné technológie (ďalej len COVaP) od Slovenskej obchodnej a priemyselnej komory.

    Pre zabezpečenie prevádzky školy a výchovnovzdelávacieho procesu slúžia tieto priestory:

    1. Budova teoretického vyučovania

    2. Dielne praktického vyučovania

    3. Administratívna budova

    4. Jedáleň s výdajňou stravy

    5. Sociálno-prevádzková budova

    6. Telocvičňa

    7. Kotolňa

    8. Asfaltové ihrisko

    1. Budova teoretického vyučovania - slúži pre teoretické vyučovanie žiakov Spojenej školy, ktorá je rozpočtovou organizáciou a má dve organizačné zložky:

    A. Stredná odborná škola technická (SOŠT) - 23 tried

    B. Gymnázium s rozšíreným vyučovaním telesnej a športovej výchovy - 4 triedy

    Budova je trojpodlažná, pričom na každom poschodí sa nachádzajú sociálne zariadenia pre chlapcov aj pre dievčatá. V budove je 19 klasických učební a 3 odborné učebne. Vykurovanie budovy je centrálne a budova je napojená na mestský vodovod. Je zabezpečené pravidelné upratovanie a žiaci majú šatne.

    Pôdorysné rozmery budovy sú: 64,15 m x 11,1m.

    Kapacita budovy je 500 žiakov v jednej zmene.

    Budova prešla rekonštrukciou v roku 2010. V roku 2015 boli v budove školy zrekonštruované sociálne zariadenia a v roku 2016 bola vymenená dlažba na schodišti.

    V roku 2017 sme vymenili osvetlenie na I. poschodí za LED svietidla.

    2. Dielne praktického vyučovania - budova slúži pre odborný výcvik žiakov Spojenej školy - SOŠT. Je to prízemná budova (hala), v ktorej sa nachádza 27 dielní praktického vyučovania s plochou 2750 m2. Pôdorysné rozmery budovy sú: 73 m x 49 m. Využívame len polovicu tejto budovy z dôvodu vysokej energetickej náročnosti a zmeny štruktúry študijných odborov. Z dôvodu poklesu záujmu o strojárske odbory, došlo k zmene štruktúry odborov, a tým bolo možné presunúť praktické vyučovanie do sociálno-prevádzkovej budovy. Problém vysokej energetickej náročnosti sme vyriešili tak, že sme v rámci regionálneho operačného programu Infraštruktúra vzdelávania, vypracovali projekt na zateplenie obvodového plášťa budovy, výmenu okien a zníženie podhľadu. Tento projekt bol zrealizovaný v roku 2010.

    3. Administratívna budova - je spojená s budovou teoretického vyučovania. Je to jednopodlažná budova s pôdorysom 36 m x 13 m. Na prízemí budovy sa nachádzajú šatne pre žiakov teoretického vyučovania, vrátnica a jedna učebňa. Na poschodí sú tri odborné učebne, kancelárie pre administratívnych pracovníkov a zubná ambulancia s čakárňou. Na každom poschodí je sociálne zariadenie. Budova je centrálne vykurovaná a pripojená na mestský vodovod.

    Budova prešla rekonštrukciou v roku 2010.

    4. Jedáleň s výdajňou stravy - je to jednopodlažná budova s pôdorysom 18,5 m x 43 m. Na prízemí budovy sa nachádza bufet pre žiakov a zamestnancov školy, šatne pre žiakov odborného výcviku a skladové priestory. Na poschodí je jedáleň s výdajňou stravy, sklady a štyri odborné učebne. Stravu dovážame zo Súkromnej školskej jedálne n. o. v Prešove. Výdaj stravy zabezpečuje zamestnankyňa dodávateľskej organizácie. Vykurovanie je centrálne z vlastnej kotolne. Vodovodné potrubie je napojené na mestský vodovod.

    Budova prešla rekonštrukciou v roku 2011.

    5. Sociálno-prevádzková budova - je to dvojpodlažná budova s pôdorysom 73,5 m x 11,5 m. V budove sú umiestnené dielne praktického vyučovania pre elektroprofesie, mechanika počítačových sietí, grafika digitálnych médií, CNC stroje, dielňa pneumatiky a elektropneumatiky a elektrotechnické laboratórium. Spolu je tam 15 dielní praktického vyučovania. Ďalej sú tam kancelárie pre pracovníkov zabezpečujúcich praktické vyučovanie žiakov. Na každom poschodí je sociálne zariadenie. Vykurovanie je centrálne z vlastnej kotolne. Vodovodné potrubie je napojené na mestský vodovod.

    Budova prešla rekonštrukciou v roku 2009.

    6. Telocvičňa - je to prízemná budova s pôdorysom 42,5 m x 36 m. Samotná telocvičňa má rozmery 42 m x 24 m. Pri telocvični sú štyri šatne so sociálnym zariadením. Nad šatňami je hľadisko s kapacitou 400 divákov. Ďalej sú tam kabinety pre učiteľov TSV, strojovňa pre vzduchotechniku, výmenníková stanica pre ohrev vody a osobitné sociálne zariadenie pre divákov. Telocvičňa, šatne, kabinety a sociálne zariadenie sú napojené na vzduchotechniku. Vykurovanie je centrálne z vlastnej kotolne. Vodovodné potrubie je napojené na mestský vodovod. V júli 2012 bola opravená strecha nad šatňami telocvične. V roku 2014 prešli šatne a sociálne zariadenia v telocvični rekonštrukciou.

    V októbri 2017 bola uskutočnená rekonštrukcia elektrickej inštalácia telovýchovného zariadenia a vymenené osvetlenie telocvične za LED svietidla, čím sa dosiahla úspora elektrickej energie okolo 50 %.

    7. Kotolňa - je to prízemná budova s pôdorysom 30m x 19 m. Pri kotolni je transformátor rozvodňa. V kotolni je umiestnený plynový kotol Viesman, ktorý bol uvedený do prevádzky v roku 2016. Prevádzka kotolne je automatická s občasným dohľadom. Prevádzku zabezpečujú kuriči, ktorí sú zároveň vrátnikmi. V kotolni je umiestnené zariadenie na úpravu vody, ktoré je tiež automatické. Súčasťou kotolne je miestnosť pre kuričov, sprchy a sociálne zariadenie. Budova je napojená na mestský vodovod.

    8. Asfaltové ihrisko - má rozmery 28 m x 17,8 m. Slúži na nácvik volejbalu a basketbalu a v zimných mesiacoch na ňom zvykne byť ľadová plocha.

    AJ v školskom roku 2018 - 2019 sa nám podarilo s podporou Teximp s. r. o. vylepšiť materiálno-technické podmienky pre praktické vyučovanie žiakov v študijnom odbore programátor obrábacích a zváracích strojov a zariadení a mechanik mechatronik, pre ktoré sme získali do bezplatného prenájmu na 2 roky jeden CNC sústruh a jednu CNC frézu od firmy HAAS v hodnote takmer 100 000 €.

    V mesiaci august2018 sme dostali CNC brúsku BSKU 16 CNC v hodnote 78 000 €, ktorú sme zakúpili za združené prostriedky (40 000 € zriaďovateľ a 38 000 € Spinea s.r.o.).

    V súvislosti s regionálnymi potrebami PSK sme dňa 23. 11. 2015 podpísali spolu s našim zriaďovateľom Prešovským samosprávnym krajom Dohodu o spolupráci za účelom vytvorenia Centra odborného vzdelávania a prípravy (COVaP) s významným zamestnávateľom v regióne firmou SPINEA, s. r. o. Dňa 12. februára 2016 sme získali rozhodnutie o možnosti používať označenie našej strednej odbornej školy Centrum odborného vzdelávania a prípravy pre priemyselnú automatizáciu a informačné technológie od Slovenskej obchodnej a priemyselnej komory. V spolupráci s firmou SPINEA, s. r. o. máme vypracovaný Akčný plán aktivít centra.

    Máme akreditáciu vzdelávacieho programu Programovanie CNC strojov v rozsahu 110 hodín. Doteraz sme realizovali štyri preškoľovania nezamestnaných pre Úrad práce sociálnych vecí a rodiny. V školskom roku 2018/19 sme zrealizovali ďalšie dva kurzy.

    Dňa 06. 07. 2018 sme dostali potvrdenie o akreditácii vzdelávacieho programu Elektrotechnické minimum v rozsahu 400 hodín. V školskom roku 2018/19 sme zrealizovali jeden kurz.

    § 2. ods. 1 m Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy

    Finančné a hmotné zabezpečenie

    1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov

    Celková dotácia na žiakov Spojenej školy predstavuje čiastku 1 914 740.- €.

    Z toho je 1 750 004,- € na žiakov SOŠT a 164 736.- € na žiakov gymnázia. €

    V dotácií na prevádzku boli zahrnuté aj prostriedky na: lyžiarský kurz - 15 600.- € SOŠT + 2 100 .-€ gymnázium

    SOŠT čerpanie: - mzdy 1 141 456.-€

    - odvody 394 762.- €

    - bežné výdavky 211 992.-€

    - -transféry 1794.-€

    Gymnázium čerpanie: - mzdy 87 037.-€

    - odvody 30 661.-€

    - bežné výdavky 46 547.- €

    - transféry 491.-€

    Kapitálové - 147 162,49 € na rekonštrukciu osvetlenia a elektrickej inštalácie v budove teoretického vyučovania

    2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy

    Spojená škola je rozpočtovou organizáciou a nevyberá príspevky na čiastkovú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov ani ostatných osôb, ktoré majú voči žiakovi vyživovaciu povinnosť.

    3. Finančné príspevky prijaté za vzdelávacie poukazy

    V školskom roku bolo prijatých 218 vzdelávacích poukazov v celkovej hodnote 6 976.- €.

    Z toho: na žiakov gymnázia sme dostali na vzdelávacie poukazy 480.- €.

    na žiakov SOŠT sme dostali na vzdelávacie poukazy 6 816.- €.

    4. Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb

    Rodičovské združenie prispelo čiastkou 10 319,40 € z toho 3 378,68.- € na podporu žiackych aktivít, 4 237,18 € na podporu výchovno-vzdelávacieho procesu, 1 318.- € na poistenie žiakov a 556.62.- € na maturitné skúšky, 67,33 na činnosť rodičovskej rady a 400,20.-.€ na materiálne vybavenie. Týmto príspevkom rodičia prispeli k zlepšeniu podmienok na úseku teoretického aj praktického vyučovania a k realizácii projektov.

    Od sponzorov sme získali finančné prostriedky:

    Siemens - zostava SIMATIC S7 -1215/DC/DC/DC v hodnote 457,12 € + program SIMATIC STEP

    Lear Corporation Prešov - náradie v hodnote 1500.- €

    Garret - pracovné oblečenie v hodnote 1100.-€

    Národné kariérne centrum - kávovar v hodnote 310.-€ pre učiteľov

    Od spoločnosti HaaS sme dostali do dvojročnéhobezplatného prenájmu dva CNC stroje v hodnote 95 830.- €

    5. Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov - 18 867,52 .-€

    Príspevok z úradu práce na preškoľovanie: 1544,40 €

    Mimoriadne výsledky žiakov: 1 400.- €

    Pedagogická prax: 1 700,48 €

    National Institute Metalworking: 8 730,73.- €

    Kurz Elektrotechnické minimum- 6 050 .- €

    Štipendiá: 3 089,55 €

    ZRPŠ podporilo školu sumou 6 996,63 € na tieto účely:

    - podpora žiackých aktivít: 3 681,80 €

    - podpora vcýchovno-vzdelávacieho procesu: 261, 25 €

    - materiálne vybavenie: 437,33 €

    - ostatné: 2 616,25 € ( poistenie žiakov, maturitné skúšky, reklama, občerstvenie žiakov reprezentujúcich školu )

    § 2. ods. 1 n Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy na príslušný školský rok, a vyhodnotenie jeho plnenia

    Plnenie stanoveného cieľa

    Ciele stanovené na školský rok sa nám podarilo splniť. Našim cieľom bolo rozšírenie spolupráce s podnikateľskou sférou a zvýšenie počtu žiakov v duálnom vzdelávaní.

    Zlepšili sme vzájomnú spoluprácu a väzby so zamestnávateľmi v oblasti odborného vzdelávania a prípravy žiakov aj dospelých podľa požiadaviek zamestnávateľov.

    V troch študijných odboroch (mechanik nastavovač, programátor obrábacích a zváracích strojov a zariadení, mechanik mechatronik) sme od septembra 2018 pripravovali 43 žiakov v duálnom vzdelávaní

    (Spinea - 12 žiakov, LINAK - 4 žiaci, REGADA - 2 žiaci, GOHR - 5 žiaci, 1. prešovská nástrojáreň - 2 žiaci, LEAR - 12 žiakov, ProTechService - 4 žiaci, GIM-s - 2 žiaci)

    Zrekonštruovali sme elektrickú inštaláciu a vymenili svietidlá v budove teoretického vyučovania v hodnote 143000.- €. Zvýšili sme bezpečnosť žiakov aj vyučujúci a dosiahli úsporu spotreby elektrickej energie.

    § 2. ods. 1 o Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení

    Úspechy a nedostatky

    SWOT analýza Spojenej školy

    Spojená škola má dlhoročnú tradíciu, jej história sa začala písať v roku 1958 a dlhodobo sa venuje príprave mládeže na povolanie v oblasti strojárstva a elektrotechniky.

    Je skúšobným centrom v rámci holandsko-slovenského projektu OMEGA plus od roku 1996. Cieľom projektu je prehlbovanie odborných vedomostí a praktických zručností v oblasti elektrotechniky.

    Spojená škola plní funkciu cvičnej školy, pretože spolupracuje s vysokými školami v Prešove v oblasti súvislej pedagogickej praxe.

    Spojená škola bola ocenená predsedom Prešovského samosprávneho kraja za úspešnú športovú reprezentáciu kraja za rok 2009 a v roku 2011.

    Škola je Centrom odborného vzdelávania a prípravy pre priemyselnú automatizáciu a informačné technológie. Je zapojená do duálneho vzdelávania a má podpísaných vyše 20 zmlúv o vzájomnej spolupráci so zamestnávateľmi. Na škole bol zriadený poradný zbor, ktorý je tvorený personálnymi riaditeľmi zamestnávateľov zapojených do duálneho vzdelávania.

    Silné stránky školy (strenghts)

    - 100% kvalifikovanosť skúsených pedagogických pracovníkov

    - vysoká kreativita, flexibilita a ochota pedagogických pracovníkov pracovať nad rámec bežných povinností a neustále sa vzdelávať

    - škola sa nachádza v peknom a tichom prostredí na okraji mesta

    - do školy je dobrá dostupnosť MHD

    - škola má vyše 60-ročnú tradíciu

    - škola má vypracovanú koncepciu rozvoja do roku 2020.

    - všetky budovy slúžiace pre vzdelávanie žiakov prešli rozsiahlou rekonštrukciou (vymenené okná, zateplené nové fasády budov, nový nábytok, v dielňach OV znížený podhľad)

    - výborné podmienky pre telesnú výchovu a športové aktivity po vyučovaní

    - využívanie IKT na vyučovacích hodinách, v pedagogickom procese je 333 počítačov pripojených na internet (v každej triede je notebook pripojený na internet a dátový projektor)

    - realizovanie vyučovacích hodín s pomocou interaktívnej tabule (v 12-tich triedach)

    - podpora tvorivosti žiakov zo strany pedagogických pracovníkov

    - stimulácia rozvoja profesijných záujmov žiakov formou krúžkovej činnosti a zapájania žiakov do súťaží odborných zručností, SOČ a ZENIT

    - dobrá spolupráca vedenia školy s Radou školy, rodičmi žiakov a zamestnávateľmi

    - možnosť stravovania sa v školskej jedálni

    - dlhoročná zahraničná spolupráca (Poľsko, Česká republika, Ukrajina)

    - ERASMUS+

    - snaha vedenia školy o vytvorenie dobrej klímy pre zamestnancov aj žiakov

    - prepojenie teórie s praxou, vlastné dielne pre praktické vyučovanie, spolupráca so zamestnávateľmi

    - vysoká miera podávania aj realizácie projektov

    - dostatok finančných prostriedkov na prevádzku a postupný rozvoj školy (po rekonštrukcii budov)

    - škola je centrom odborného vzdelávania a prípravy pre priemyselnú automatizáciu a informačné technológie

    - nízke percento nezamestnaných absolventov školy

    Slabé stránky školy (weaknesses)

    - prefeminizovaný učiteľský zbor

    - rôzna individuálna výkonnosť členov pedagogického zboru

    - pomalé zavádzanie IKT do vyučovacieho procesu zo strany pedagogických zamestnancov

    - priemerná vedomostná úroveň prijímaných žiakov

    - veľké percento dochádzajúcich žiakov

    - nepravidelná dochádzka žiakov na vyučovanie a problémy v správaní

    Vonkajšie vplyvy

    - klesajúci počet žiakov 9. ročníka schopných študovať technické odbory

    - negatívny vplyv sociálno-patologických javov na správanie a hodnoty mládeže

    - rýchlo sa meniace zákony (s každým volebným obdobím), ktoré zvyšujú byrokraciu v školstve

    - nedostatočné finančné aj morálne ocenenie práce pedagogických pracovníkov

    - nezáujem o učebné odbory

    Príležitosti, šance (opportunities)

    - Spojená škola má dve organizačné zložky: gymnázium a SOŠ technickú

    - máme širokú ponuku študijných a učebných odborov

    - škola má vlastný vzdelávací program

    - prepracovaná propagácia školy na verejnosti v spolupráci so zamestnávateľmi

    - možnosť využívania mimorozpočtových finančných zdrojov (prostriedky ESF, ERDF, dary od firiem a rodičov)

    - internetová žiacka knižka, rýchla a účinná kontrola pre rodičov

    - dochádzkový systém

    - možnosť zapojiť sa do celoživotného vzdelávania

    - dlhoročná aktívna spolupráca so zamestnávateľmi

    - možnosti získania certifikátov zvyšujúcich uplatnenie absolventov na trhu práce

    Obavy, riziká (threats)

    - demografický pokles populácie

    - narastajúci počet stredných škôl

    - spájanie odborov v dôsledku poklesu počtov prijímaných žiakov

    - narastajúca byrokracia pri implementácii projektov

    - negatívny vplyv sociálno-patologických javov na správanie a hodnoty žiakov

    § 2. ods. 1 p Výsledky úspešnosti školy pri príprave na výkon povolania a uplatnenie žiakov na pracovnom trhu alebo ich úspešnosť prijímania na ďalšie štúdium

    Uplatnenie žiakov

    Absolventi GYMNÁZIA (22 žiakov):

    77,3 % absolventov pokračuje v štúdiu na vysokej škole

    22,7 % nastúpilo do zamestnania

    Absolventi SOŠT (124 žiakov):

    27,4 % absolventov pokračuje v štúdiu na vysokej škole

    63,7 % sú zamestnaní

    8,9 % sú evidovaní na úrade práce

    § 2. ods. 2 a Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania v škole

    Psychohygienické podmienky

    Psychohygienické podmienky sú v súlade s Vyhláškou MŠ SR 282/2009 Z. z. o stredných školách a v súlade s platnými všeobecne záväznými právnymi predpismi. Po zateplení a rekonštrukcii priestorov Spojenej školy sa psychohygienické podmienky žiakov aj pedagogických pracovníkov výrazne zlepšili. V tomto školskom roku sme zlepšili podmienky na úseku teoretického vyučovania rekonštrukciou elektrickej inštalácie, čím došlo k zlepšeniu bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci (v každom obvode je zapojený prúdový chránič ) a ku zníženiu spotreby elektrickej energie - všetky svietidla sú s LED technológiou.

    Výrazne sme zlepšili podmienky pre vzdelávanie programátorov obrábacích a zváracích strojov a zariadení a mechanikov mechatronikov zakúpením troch výukových CNC strojov a otvorením COVaP pre automatizačnú techniku a informačné technológie. Ďalšie dva CNC stroje sme dostali do bezplatného prenájmu od americkej firmy HAAS.

    § 2. ods. 2 b Voľnočasové aktivity školy

    Voľnočasové aktivity

    Názov záujmového krúžkuPočet detíPočet skupínVedúci
    3D a 2D modelovanie a www šachy3 Ing. Jozef Černický
    English Club18 Mgr. Zuzana Výbošťoková
    eTwinning3 Mgr. Miroslava Priščáková
    Formálna úprava dokumentov a príprava ich prezentovania5 PhDr. Richard Pisarský
    Programovanie CNC strojov25 Bc. Juraj Sičák
    Programovanie PLC12 Mgr. Oto Sokolovský
    Slovesá15 Mgr. Slávka Vaníková
    Stolný tenis16 PaedDr. Peter Krajč
    Šach a dáma12 Bc. Anton Garbár
    Videoeditácia12 Mgr. Juraj Beňačka
    Volejbalový krúžok12 Mgr. Imrich Olejník
    Výroba súčiastok na CNC OS a tvorba programov12 Ing. Ladislav Mišík, PhD.
    Webové stránky a redakčné systémy10 Ing. Robert Roman
    Základy prezentovania (sa)15 Mgr. Martin Kupčík

    § 2. ods. 2 c Spolupráca školy s rodičmi, o poskytovaní služieb deťom, žiakom a rodičom

    Spolupráca školy s rodičmi

    Spolupráca s rodičmi je dobrá. O výsledky svojich detí a o život v škole sa väčšinou zaujímajú iba sporadicky, pričom svedectvom toho je aj účasť rodičov na triednych aktívoch, ktorú možno hodnotiť ako mimoriadne slabú. Vnímame to ako veľmi negatívny jav i napriek často uvádzanému argumentu, že rodičia predsa majú možnosť sledovať prospech a dochádzku svojich detí na internete prostredníctvom internetovej žiackej knižky. To však v nijakom prípade nemôže nahradiť priamy kontakt s učiteľmi. Nie všetci rodičia spolupracujú so školou tak, ako by si to vyžadovala situácia. Najväčší problém je s rodičmi, ktorí pracujú v zahraničí a myslia si, že zodpovednosť za výchovu ich detí v plnom rozsahu prevzala škola.

    Rodičia majú možnosť prostredníctvom internetovej žiackej knižky a dochádzkového systému kontrolovať prospech aj dochádzku svojich detí.

    Veľmi dobrá je spolupráca s Rodičovskou radou. Rodičovská rada každý rok prispieva na nákup učebných pomôcok a výpočtovej techniky, čo pomáha zvýšiť úroveň vzdelávania, najmä v oblasti informačno-komunikačných technológií a umožňuje škole zapájať sa do projektov.

    § 2. ods. 2 d Vzájomné vzťahy medzi školou a deťmi alebo žiakmi, rodičmi a ďalšími fyzickými osobami a právnickými osobami, ktoré sa na výchove a vzdelávaní v školách podieľajú

    Spolupráca školy a verejnosti

    Cieľom školy je vyvíjať aj také činnosti, ktoré školu zviditeľňujú na verejnosti.

    V mesiacoch október až marec uskutočňujeme, spravidla dvakrát mesačne, dni otvorených dverí. V mesiaci november, v rámci Európskeho dňa rodičov a školy, organizujeme Týždeň vedy a techniky spojený s ukážkami pomôcok a prehliadkou odborných učební a dielní praktického vyučovania. Minimálne raz ročne organizujeme stretnutie výchovných poradcov a najväčších zamestnávateľov v regióne v našej škole spojené s prehliadkou školy a raz štvrťročne organizujeme stretnutie so zamestnávateľmi s ktorými máme podpísanú dohodu o spolupráci - Memorandum.

    Poradným orgánom riaditeľa je aj tzv. Poradný zbor, ktorý je tvorený spravidla personálnymi riaditeľmi zamestnávateľov, ktorí majú žiakov v duálnom vzdelávaní.

    V mesiaci október organizujeme „cechováciu“ žiakov 1. ročníka spojenú s programom, ktorý im pripravia ich starší spolužiaci.

    Škola od februára 2016 funguje aj ako Centrum odborného vzdelávania a prípravy pre automatizačnú techniku a informačné technológie a má dve akreditácie pre celoživotné vzdelávanie. Úzko spolupracuje aj s Úradom práce sociálnych vecí a rodiny v Prešove.

    Škola má výbornú spoluprácu s podnikateľskou sférou a športovými oddielmi a klubmi.

    Žiaci sa zúčastňujú na akciách usporadúvaných mestom a na výstave prác žiakov.

    S mestom spolupracujeme aj pri rôznych súťažiach. Každoročne sa v našej telocvični konajú súťaže Nie drogám, Kam na vysokú?, Kam na strednú?, Burza práce, Mladí požiarnici a rôzne športové podujatia basketbalistov, volejbalistov, florbalistov, hádzanárov a hokejistov.

    V spoločenskej miestnosti školy sa pravidelne stretávajú obyvatelia zo susedných panelákov za účelom riešenia spoločných problémov.

    Žiaci našej školy, najmä organizačnej zložky gymnázium, sa aktívne zapájajú do všetkých športových akcií organizovaných mestom a VÚC pre žiakov SŠ.

    Záver

    Vypracoval: Ing. Anton Muška, Ing. Ivan Baran

    V Prešove 30. 08. 2019

    Správa prerokovaná v pedagogickej rade 10. 09. 2019

    Vyjadrenie rady školy

    Správa prerokovaná v rade školy 23. 09. 2019

    Rada školy pri Spojenej škole, Ľ. Podjavorinskej 22 v Prešove prerokovala Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2018/2019 bez pripomienok.

    PaedDr. Magdaléna Semanová

    predsedníčka Rady školy pri SŠ

    • Prihlásenie