Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2020/2021

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 435/2020 Z.z.

§ 2. ods. 1 a Údaje o škole alebo o školskom zariadení v rozsahu: názov, adresa, telefónne číslo, webové sídlo, adresa elektronickej pošty

Údaje o škole

Názov školy	Spojená škola, Ľ. Podjavorinskej 22, 080 05 Prešov
Adresa školy	Ľ. Podjavorinskej 22, 080 05 Prešov
Telefón	+421517705288
E-mail	info@spojenaskola.sk
WWW stránka	spojenask.edupage.org

Vedúci zamestnanci školy

	Priezvisko, meno	telefón	e-mail
Riaditeľ	Mgr. Ján Holub	0914203203	riaditel@spojenaskola.sk
ZRŠ	Ing. Mária Angelovičová	0904993490	maria.angelovicova@spojenaskola.sk
ZRŠ	Mgr. Božena Lorincová	0914298393	bozena.lorincova@spojenaskola.sk
ZRŠ	Ing. Ladislav Mišík, PhD.	0903639667	ladislav.misik@spojenaskola.sk
ZRŠ	Mgr. Iveta Šebová	0903568293	zastupca@spojenaskola.sk

Rada školy

	Titl., priezvisko, meno	Kontakt
predseda	PaedDr. Magdaléna Semanová
pedagogickí zamestnanci	Bc. Jaroslav Knap
	PaedDr. Magdaléna Semanová
ostatní zamestnanci	Mgr. Erika Palášthyová
zástupcovia rodičov	Richard Miško
	Katarína Lehotská
	Vladimír Macej
zástupca zriaďovateľa	RNDr. Zuzana Bednárová, PhD.
	PaedDr. Viera Leščáková
	PhDr. Jozef Lukáč
zástupca stavovskej org.	Ing. Vincent Paľo
zástupca žiakov	Tomáš Pončák

§ 2. ods. 1 b Údaje o zriaďovateľovi v rozsahu: názov, sídlo, telefónne číslo, adresa elektronickej pošty

Údaje o zriaďovateľovi

Názov	Prešovský samosprávny kraj
Sídlo	Námestie mieru 2, Prešov
Telefón	+421517081702
E-mail	skolstvo@vucpo.sk

§ 2. ods. 1 c Informácie o činnosti rady školy alebo rady školského zariadenia a o činnosti poradných orgánov riaditeľa školy, ak sú zriadené, najmä počet a dátumy zasadnutí a prijaté uznesenia

Činnosť rady školy a poradných orgánov školy

Rada školy

Vzhľadom na mimoriadnu situáciu počas COVID-19 a trvania núdzového stavu zasadnutia Rady školy sa uskutočňovali per rollam.

Rada školy (RŠ) sa na svojich zasadnutiach riadila schváleným štatútom RŠ a plánom činnosti. V školskom roku 2020/2021 sa uskutočnili 4 zasadnutia. Na svojich zasadnutiach prerokovala:

19. 10. 2020

- Počty žiakov v školskom roku 2020/2021 a plán pre školský rok 2021/2022

- Záverečnú správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2019/2020

- Plán práce Spojenej školy pre školský rok 2020/2021

- COVAP pri Spojenej školy - akreditované kurzy

- Krúžkovú činnosť v školskom roku 2020/2021

13. 11. 2020

- Návrh na zaradenie organizačnej zložky Spojenej školy - stredná športová škola

19. 2. 2021

- Správu o hospodárení za rok 2020

- Rozpočet na rok 2021

- Kritériá prijímacieho konania v školskom roku 2020/2021 - prezenčne a dištančne

7. 6. 2021

- Prijímacie konanie na nenaplnený počet miest - 2. kolo.

- Návrh počtu žiakov prvého ročníka pre prijímacie konanie v nasledujúcom školskom roku.

Pedagogická rada

Vzhľadom na mimoriadnu situáciu v súvislosti s pandémiou Covid-19 zasadnutia pedagogickej rady sa konali najčastejšie per rollam alebo online. Základné informácie sa čerpali zo stránky MŠVVaŠ SR a postálu www.ucimenadialku.sk. V školskom roku 2020/201 sa uskutočnilo 9 zasadnutí, na ktorých boli prerokované:

21. 9. 2020

- Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2019/2020.

- Schválenie plánu práce školy na školský rok 2020/2021

- Informácie o projekte Zlepšenie stredného odborného školstva v Prešovskom samosprávnom kraji

- Počet tried a žiakov v nasledujúcom školskom roku

- Krúžková činnosť školy v školskom roku 2020/2021

- Informácia a schválenie aktualizačného vzdelávania pedagogických zamestnancov v školskom roku 2020/2021

19. 10. 2020

- Spôsob hodnotenia jednotlivých vyučovacích predmetov žiakov Spojenej školy, Ľ. Podjavorinskej 22 v Prešove v čase mimoriadnej situácie, spôsobenej prerušením vyučovania v školách v školskom roku 2020/2021

11. 12. 2020

- Hodnotenie a klasifikácia prospechu a správania žiakov za 1. polrok školského roka 2020/2021

25. 1. 2021

- Vyhodnotenie výchovno-vzdelávacích výsledkov žiakov za 1. polrok školského roka 2020/2021

17. 2. 2021

- Kritériá prijímacieho konania v školskom roku 2020/2021

30. 3. 2021

- Hodnotenie v predmete internej časti maturitnej skúšky

7. 5. 2021

- Vyhodnotenie výchovno-vzdelávacích výsledkov žiakov 4. ročníka za 2. polrok školského roka 2020/2021

8. 6. 2021

- Prijímacie konanie na nenaplnený počet miest - 2. kolo

- Návrh počtu žiakov prvého ročníka pre prijímacie konanie v nasledujúcom školskom roku

23. 6. 2021

- Vyhodnotenie výchovno-vzdelávacích výsledkov žiakov za 2. polrok školského roka 2020/2021

Rodičovská rada

Spoluprácu školy s rodičmi a zákonnými zástupcami žiakov zastrešuje občianske združenie Rodičovské združenie pri Spojenej škole, Ľ. Podjavorinskej 22 v Prešove. Členmi Rodičovskej rady sú zástupcovia rodičov jednotlivých tried. Riadením občianskeho zduženia je poverený výkonný výbor, ktorý pracoval v nasledovnom zložení:

predseda - Mgr. Saskia Oľhová, podpredseda - Jozef Klembara, Koordinátorom pre spoluprácu s rodičmi je Mgr. Erika Palášthyová. Rodičovská rada sa v priebehu roka zišla päťkrát.

8.10.2020 na triednych aktívoch bola predložená (cez edupage, dištančnou formou)

- Správa o hospodárení RZ za šk. rok 2019/2020

- Návrh rozpočtu a čerpania fin. prostriedkov na šk. rok 2020/2021

- Schválenie príspevku ZRPŠ vo výške 25 eur

Boli zvolení triedni dôverníci/zástupcovia z jednotlivých tried do Rodičovskej rady

29. 10. 2020 bola vypracovaná správa revíznej komisie o kontrole hospodárenia a čerpania fin. prostriedkov nášho RZ, ktorá bola odsúhlasená predsedom revíznej komisie Gabrielou Mindášovou.

Predseda RZ Mgr. Saskia Oľhová bola oboznámená so správou z revíznej komisie a odsúhlasila správu o činnosti RZ za rok 2019/2020.

24.11.2020 zasadla online Rodičovská rada, program:

- Správa o činnosti RR za rok 2019/2020

- Voľby predsedu a výboru RR

- Určenie členského príspevku na rok 2020/2021

Boli zvolení členovia výboru:

Výkonná rada predseda: Mgr. Saskia Oľhová

Podpredseda: Jozef Klembara

Hospodár: Mgr. Erika Palášthyová

Revízna komisia predseda: Ingrid Kostelníková

Člen: Jana Dovhnúnová

Člen: Eva Pavlíková

Stravovacia komisia predseda: Andrea Mikušová

Člen: Zuzana Ambrózyová

Člen: Barbora Petruňková

Štatutárni zástupcovia predseda: Mgr. Saskia Oľhová

Podpredseda: Jozef Klembara

Hospodár: Mgr. Erika Palášthyová

15.12.2020 hospodár Mgr. Erika Palášthyová zaregistrovala RZ do zoznamu prijímateľov 2 % z dane

28.1.2021 bol členom Rodičovskej rady predložený prehľad financií a čerpania finančných prostriedkov za 1. polrok.

3.3.2021 konzultácia s predsedom RZ o použití finančných prostriedkov na kúpu softvéru na tvorbu virtuálnych prehliadok.

31.8.2021 bol členom Rodičovskej rady predložený prehľad financií a čerpania finančných prostriedkov za 2. polrok.

Žiacka rada

Členmi Žiackej rady boli volení zástupcovia jednotlivých tried. Funkciu predsedu zastával Samuel Švec. Koordinátorom pre spoluprácu so žiakmi je Mgr. Juraj Beňačka. Žiacka školská rada zasadala 6x, stretnutia boli prevažne online kvôli pandémii.V septembri sme sa zapojili do finančnej zbierky Biela pastelka a Úsmev ako dar. Žiaci zo ŽŠR v priestoroch školy a v centre Prešova zbierali finančné príspevky.

V októbri sme sa zúčastnili kick off seminára organizovaný PSK

Na Halloween sme tento rok sme pre žiakov usporiadali súťaž - Najstrašidelnejšie rúška. Cieľom bolo kreatívne vyzdobiť svoje rúška, odfotografovať sa a označiť školu v „story“ na platforme Instagram. Žiaci boli veľmi spokojní a účasť prekročila očakávania pravdepodobne aj z toho dôvodu, že v spolupráci s vedením školy sme vymysleli školského žolíka, ktorého žiak môže použiť v prípade skúšania, či domácej úlohy.

November sa niesol v znamení online konferencie pre členov a koordinátorov žiackych školských rád z celého Prešovského kraja. Konferencia sa konala v spolupráci s Prešovským samosprávnym krajom a pod záštitou predsedu PSK PaedDr. Milana Majerského PhD. Témou konferencie bolo: #zlepšime to.

V marci pri príležitosti svetového deň Downovho syndrómu sa žiaci ŽŠR zapojili do ponožkovej výzvy. Zaujímavé fotografie boli zdieľané v udalostiach, na platforme Instagram Spojenej školy.

V apríli sme vyhodnotili súťaž online hlasovania o najlepšieho dištančného učiteľa Spojenej školy v Prešove.. Členovia ŽŠR sa zúčastnili celosvetovej internetovej výzvy It´s not my garbaga, but it´s my planet, v ktorej išlo o to, aby sa odpadky, ktoré síce nie sú naše, ale sú v našom okolí pozbierali, a tak sme pomohli našej planéte.

V máji 12. máji sme sa zapojili do súťaže Iinoveum - technologická inovácia. Cieľom bolo vymyslieť zaujímavý zlepšovák. Žiaci sa úlohy zhostili veľmi kreatívne a zaslali sme niekoľko zaujímavých nápadov.

V júni sme odovzdali ceny za školskú súťaž Choď, bež, jazdi, organizovanej v spolupráci s učiteľmi TSV. Súťaž trvala mesiac a pomocou platformy STRAVA žiaci zbierali kilometre. Tiež sme sa zapojili do zbierky školských pomôcok, ktorú organizoval PSK. Koncom júna na online zasadnutí ŽŠR vyhodnotila svoju činnosť.

Predmetové komisie

PaedDr. Jana Kupcová, PhD. - PK všeobecnovzdelávacích predmetov

Ing. Katarína Sániková - PK odborných predmetov

Ing. Ján Čelovský - PK odbornej výchovy pre strojárstvo

Mgr. Jakub Smolko - PK odbornej výchovy pre elektrotechniku a polygrafiu

Na zasadnutiach predmetových komisií škola venovala zvýšenú pozornosť vypracovaniu opatrení, ktoré majú smerovať vo väčšej miere k opakovaniu učiva prebratého počas mimoriadnej situácie, respektíve dobratiu zameškaného (aspoň prvé dva týždne na začiatku školského roka). V priebehu školského roka sa zlepšilo aj materiálne zabezpečenie učiteľov na dištančné vzdelávanie zakúpením notebookov.

§ 2. ods. 1 d Počet detí, žiakov alebo poslucháčov

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 566

Počet tried: 33

Podrobnejšie informácie:

Trieda	Počet žiakov
I.B	30
I.C	8
I.C	11
I.C	10
I.D	30
I.E	10
I.E	12
I.F	12
II.B	30
II.C	9
II.C	10
II.C	12
II.D	29
II.E	19
II.F	28
III.A	11
III.B	30
III.C	6
III.C	12
III.C	11
III.D	23
III.E	14
III.E	9
III.F	27
IV.B	31
IV.C	8
IV.C	12
IV.C	13
IV.D	17
IV.E	17
IV.E	17
IV.F	23
IV.G	18

§ 2. ods. 1 e Počet pedagogických zamestnancov, odborných zamestnancov a ďalších zamestnancov

Zamestnanci

Pracovný pomer	Počet pedag. prac.	Počet nepedag. prac.	Počet úväzkov pedag. prac.	Počet úväzkov nepedag. prac.
TPP	54	23	54	23
DPP	1	1	1	1
Znížený úväzok	4	2	4	2
ZPS	3	2	3	2
Na dohodu	0	11	0	11

§ 2. ods. 1 f Údaje o plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

počet	nekvalifikovaných	kvalifikovaných	spolu
učiteľov	0	55	55
školský psychológ	0	1	1
špeciálny školský pedagóg	0	1	1
spolu		57	57

Predmety vyučované nekvalifikovane

Trieda	Predmet	Počet hodín týždenne
III.B	EKO	1

§ 2. ods. 1 g Informácie o aktivitách a prezentácii školy alebo školského zariadenia na verejnosti

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Situáciu sťažila aj epidémia Covid-19 a prechod na dištančné vzdelávanie od októbra 2020 do 9. apríla 2021 pre končiace ročníky a do 17. mája 2021 pre 1. - 3. ročník.

Názov súťaže	Počet žiakov	okr. kolo	kraj. kolo	národ. kolo
SOČ	1		2.
SOČ	1			4.
Olympiáda v anglickom jazyku	1	2.
Videosúťaž Rodný môj kraj	1			postup do finále

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Škola sa na verejnosti prezentuje prostredníctvom:

- webovej stránky ww.spojenask.edupage.org

- facebook Spojená škola, Ľ. Podjavorinskej 22, Prešov

- instagram

- informácie o možnostiach štúdia a aktivitách školy sú tiež uverejňované v regionálnych novinách a v televízii - Prešovský Korzár

- V septembri 2020 pripravili vyučujúce cudzích jazykov spolu so žiakmi Svetový deň jazykov. Žiaci mali možnosť preskúšať si svoje vedomosti o krajinách EÚ formou kvízu a ochutnať niektoré ich špeciality.

- V novembri 3.A trieda absolvovala prednášku so školským psychológom s cieľom prehĺbiť vedomosti budúcich maturantov z oblasti psychológie, ktorá je obsahovou náplňou predmetu občianska náuka.

- 24. novembra 2020 sa uskutočnilo online krajské kolo súťaže ZENIT v elektronike. Keďže súťaž sa organizovala v čase pandémie, organizátori súťaže navrhli, aby sa konečné poradie súťažiacich neurčovalo. Návrhy sa hodnotili iba slovne.

- Od januára do marca sa uskutočnili prednášky spojené s diskusiou o štúdiu na vysokých školách na Slovensku i v zahraničí. Niektoré triedy uskutočnili triednické hodiny k tejto problematike (3. F).

- Školské kolo Olympiády v ANJ sa konalo v tomto školskom roku on-line.

- Vo februári sa Dejepisná olympiáda konala dištančnou formou. Výsledky dejepisnej olympiády boli zverejnené cez edupage.

- Dištančnou formou sa uskutočnili akcie ako Vianočný kvíz, Halloween.

- V marci sme zorganizovali online školské kolo SOČ. Zúčastnilo sa ho 13 žiakov. Do krajského kola SOČ postúpila žiačka 4.E triedy s prácou 3D vizualizácia hradu so špeciálnou tematikou.

- Žiaci 1. - 3. ročníka sa zapojili do literárnej súťaže v rámci Mesiaca knihy a 27 boli odmenení ponožkami. Súťaž sa organizovala on-line.

- Žiaci 1. C, 3. C a 2. E sa zapojili do literárnej súťaže Sestry PSK "Daj fotke príbeh" a odmenení boli ďakovným listom.

- V máji vybraní žiaci 1. ročníka sa zúčastnili medzinárodnej štúdie PISA.

Triedy 2.E a 3.E sa zapojili do súťaže o kreatívny vylepšovák, čím sme podporili rozvoj technického myslenia.

- Dofáci dokončovali svoje aktivity v jednotlivých úrovniach - aktívne sa podieľali ako dobrovoľníci vo svojom okolí. Pomáhali nielen starší a opusteným ľuďom, ale aj svojím kamarátom.

- Aj počas dištančného vzdelávania boli žiaci a učitelia motivovaní k pohybovým aktivitám. Cez aplikáciu STRAVA súťažili v behu, chôdzi, turistike a cyklistike jednotlivcov aj družstiev. Prostredníctvom viacerých aplikácií dostali učitelia aj žiaci možnosť zapojiť sa do súťaže v chôdzi podľa počtu prejdených krokov. Súťaž viedli a vyhodnotili vyučujúci TSV.

- V júni sa žiaci 2. D zúčastnili na netradičnej hodine OBN zameranej na prevenciu intolerancie, násilia a xenofóbie prostredníctvom zaujímavých aktivít.

- Časť podporného tímu školy (školská špeciálna pedagogička, školský psychológ, koordinátor prevencie drogových závislostí) realizovala preventívne aktivity v triedach 1. ročníka. Aktivity obsahovali dotazník skúmajúci vedomosti a povedomie žiakov o návykových látkach a diskusnú aktivitu Moje silné a moje slabé stránky.

- Žiaci 1.D a 2.D triedy sa zúčastnili webinára, ktorý organizovala nezisková organizácia RegioEnergy Východ pre školy a širokú verejnosť. Cieľom tohto projektu bola zvýšená informovanosť o predchádzaní rizík spojených s prírodnými katastrofami, ktoré sú dôsledkom zmeny klímy.

- V rámci svetového dňa životného prostredia sa žiaci zapojili do čistenia a zveľadenia našej školskej záhrady.

- 23. júna 2021 sa žiaci 1. C zúčastnili na exkurzii v knižnici na sídlisku Sekčov a so záujmom si vypočuli prednášku jednej z pracovníčok knižnice.

- Prínosom bolo zapojenie žiakov a učiteľov do zbierky učebných pomôcok, akciu organizoval Prešovský samosprávny kraj.

- V júni sa konala jedna z najdôležitejších častí celého programu DoFe - dobrodružná expedícia, ktoá ukáže, či sú žiaci schopní prežiť v prírode. Na striebornej úrovni išlo o šliapanie v prírode 8 hodín denne a potom vytvorenie si stanového tábora. V prírode mali byť 3 dni a 2 noci. Podobné čakalo aj žiakov v bronzovej úrovni. Tímom, ale stačilo byť v prírode 2 dni a 1 noc. Najprv sa uskutočnili cvičné expedície v Prešov - Malkovská Hôrka - Sivec. Kvalifikačné expedície sa uskutočnili na bronzovej úrovni tri. Všetky tri tímy boli 23. - 24. 06. 2020 na trase Ruská Nová Ves - Hanušovce nad Topľou. Bolo to nielen kvôli pandémii, ale aj nepriazni počasie (hrozba búrok a záplav). Na striebornej úrovni sme mali jednu expedíciu. Tá sa konala 29. 06. -01. 06. 2020 na trase Giraltovce - Valkov - Skrabské. Expedície boli zvládnuté podľa pravidiel a prispôsobené podmienkam trasy a počasiu.

- V školskom roku 2020/2021 v rámci projektu IT akadémia sme implementovali metodiku vyučovania správy počítačových sietí firmy CISCO, pod názvom Cisco certificated network academy (CCNA). Materiály boli k dispozícii na stránke netacad.com, kde sa nachádza e-learningový portál CCNA. Žiaci tretieho a štvrtého ročníka odboru mechanik počítačových sietí absolvovali záverečnú skúšku zloženú z teoretického testu a praktickej simulácie oživenia počítačovej siete.

V júli sa žiaci v rámci projektu Erasmus+ zúčastnili pobytu v Španielsku. Hlavným cieľom projektu Mechanik počítačových sieti na Slovensku a v zahraničí bolo rozšíriť možnosť uplatnenia sa absolventov na trhu práce v rámci celej EU. Žiaci nadobudli nové sociálne a odborné kompetencie praktickou prípravou v zahraničných firmách. Okrem odbornej prípravy mali žiaci bohatý kultúrny program, kde aktívne spoznávali kultúru španielsky hovoriacich krajín. Projektu sa zúčastnilo 28 žiakov 5 sprevádzajúci učitelia.

§ 2. ods. 1 h Informácie o projektoch, do ktorých je škola alebo školské zariadenie zapojené

Projekty

V školskom roku 2020 - 2021 boli Spojenou školou realizované tieto projekty:

A. Krátkodobé projekty

Grafické systémy v odbornom vzdelávaní a príprave - Prepojenie CAD a CNC pomocou CAM nadstavby - rozvojový projekt na rozšírenie kompetencií žiakov v strojárskych odboroch o vedomosti a zručnosti potrebné pre prechod od CAD systémov a klasického CNC programovania ku priamemu prenosu nakresleného výrobku do programovacieho jazyka stroja.

Akvapónia - projekt, ktorý má viesť k dôležitým klimatickým opatreniam v obci a v mestách. Zapojili sme sa do projektu dažďovej vody

a chovu rýb v priestoroch školskej záhrady

Záhrada, ktorá učí - rozvojový projekt na podporu environmentálnej výchovy žiakov.

Letná škola - žiaci, ktorí chceli dobehnúť zameškané učivo z obdobia dištančnej výučby, dobrovoľne sa rozhodli absolvovať program Letnej školy od 16. 8. do 27. 8. 2021. Mali dodatočný priestor na praktickú výučbu, ktorú bolo počas pandémie možné realizovať len v obmedzenej miere. Letnej školy sa zúčastnilo 19 žiakov v 2 skupinách zameraných na strojárstvo a elektrotechniku.

B. Dlhodobé projekty

Projekt IROP - Zvyšovanie počtu žiakov Spojenej školy Ľ. Podjavorinskej na praktickom vyučovaní. Projekt je zameraný na.

- Skvalitnenie podmienok výchovno-vzdelávacieho procesu prostredníctvom obstarania materiálno-technického vybavenia

- Skvalitnenie podmienok výchovno-vzdelávacieho procesu a zvýšenie počtu žiakov prostredníctvom zlepšenia a skvalitnenia priestorových podmienok. Zrealizovala sa komplexná rekonštrukcia elektroinštalácie v dielňach praktického vyučovania, vybudovala sa nová učebňa CNC a nakúpila sa CNC technológia.

Vytvorenie podmienok pre uplatnenie prvkov inkluzívneho vzdelávania

Medzinárodná cena vojvodu z Edinburghu - projekt je zameraný na pomoc mladým ľuďom uspieť v živote. Žiaci si sami stanovujú cieľ súčasne v troch oblastiach: šport, dobrovoľníctvo, talent a mentor sleduje plnenie týchto cieľov v priebehu 6 mesiacov. Tento projekt prispieva k osobnému rastu žiakov, rozvíja vytrvalosť, vedie k dobrovoľníctvu a k pozitívnemu pohľadu na vlastnú budúcnosť.

Erasmus+ je nový program Európskej únie, ktorý podporuje aktivity v oblasti vzdelávania, odbornej prípravy, mládeže a športu. Program dáva príležitosť žiakom odbornej prípravy, pedagogickým zamestnancom, pracovníkom s mládežou a dobrovoľníkom stráviť obdobie v zahraničí a zlepšiť tak svoje poznatky, zručnosti a zamestnateľnosť. Tento rok 28 žiakov a 5 učiteľov v rámci projektu Mechanik počítačových sieti na Slovensku a v zahraničí zúčastnili sa pobytu v Španielsku. Žiaci nadobudli nové sociálne a odborné kompetencie praktickou prípravou v zahraničných firmách. Okrem odbornej prípravy mali žiaci bohatý kultúrny program, kde aktívne spoznávali kultúru španielsky hovoriacich krajín.

Zvyšovanie kvality vzdelávania na ZŠ a SŠ s využitím elektronického testovania - vytváranie úloh a testov pre novú elektronickú databázu NÚCEM (tieto testy a úlohy budú pre širší rozsah vyučovacích predmetov a vzdelávacích oblastí a pre rôzne úrovne náročnosti. Nová databáza NÚCEM = testy a úlohy pre učiteľov, školy a národné merania t. j. Testovanie 9 a Maturita), ako aj zavádzanie elektronického testovania v škole.

IT akadémia - vzdelávanie pre 21. storočie - Vytvorenie modelu vzdelávania a prípravy mladých ľudí pre aktuálne a perspektívne potreby vedomostnej spoločnosti a trhu práce so zameraním na informatiku a IKT. Vzdelávania sa zúčastnili viacerí majstri školy, zamerali sme sa na vytvorenie CISCO akadémie v našej škole.

Catching-up Regions - reforma odborného vzdelávania - zosúladenie existujúcej ponuky odborných študijných programov stredných škôl s potrebami trhu práce v PSK podporované Svetovou bankou. Do tohto projektu bolo vybraných 5 škôl z PSK, ktoré majú byť vzorovo vybavené pre potreby vyučovania a náboru žiakov.

§ 2. ods. 1 i Informácie o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole alebo v školskom zariadení

Výsledky inšpekčnej činnosti

V školskom roku 2020/2021 nebola vykonaná inšpekcia.

§ 2. ods. 1 j Informácie o priestorových podmienkach a materiálno-technických podmienkach školy alebo školského zariadenia

Materiálno-technické podmienky

Projektová kapacita školy je 700 žiakov. Po stavebných úpravách a dostavbe telovýchovného zariadenia v roku 1992 je kapacita školy 850 žiakov.

Všetky priestory Spojenej školy prešli rozsiahlou rekonštrukciou v čase od 1. 6. 2009 do 30. 5. 2010.

Kapacita teoretického vyučovania je 600 žiakov. Pre potreby teoretického vyučovania slúži 36 tried, z toho 12 odborných učební (učebňa chémie a biológie, 2 jazykové učebne, 5 učební informatiky a výpočtovej techniky, učebňa merania v strojárstve a PLC techniky, 2 multimediálne učebne, elektrolaboratórium).

Máme vytvorené vynikajúce podmienky pre vyučovanie telesnej výchovy a športovej prípravy, pretože škola má veľkú telocvičňu s hľadiskom pre 400 divákov, posilňovňu. Z uvedeného dôvodu je jednou z organizačných zložiek školy športové gymnázium.

Kapacita praktického vyučovania je 270 pracovných miest. Všetky pracovné miesta sú vybavené podľa normatívov zodpovedajúcim príslušnému študijnému odboru.

Na veľmi dobrej úrovni máme aj dve dielne pre študijný odbor mechanik mechatronik, ktoré sú vybavené CNC strojmi a PLC technikou. V budove praktického vyučovania je aj zváračská škola pre zváranie elektrickým oblúkom a pre zváranie v ochrannej atmosfére CO2. Škola má aj zvárací robot od firmy ABB.

Na dobrej úrovni sú aj štyri dielne pre mechanika počítačových sietí.

V Spojenej škole, organizačná zložka SOŠ technická, pripravujeme žiakov pre elektrotechnické, strojárske profesie, pričom v jednotlivých odboroch aplikujeme IKT s podporou týchto programov: EAGLE Profesionál, SOLID EDGE, AUTOCAD, INTYS a ďalšie. Využívame PLC automaty od firiem Mitsubishi, Telemechanika, Siemens a máme aj tri simulátory Heidenheim na programovanie CNC strojov.

Dňa 12. februára 2016 sme získali rozhodnutie používať označenie našej strednej odbornej školy Centrum odborného vzdelávania a prípravy pre priemyselnú automatizáciu a informačné technológie (ďalej len COVaP) od Slovenskej obchodnej a priemyselnej komory.

Pre zabezpečenie prevádzky školy a výchovnovzdelávacieho procesu slúžia tieto priestory:

1. Budova teoretického vyučovania

2. Dielne praktického vyučovania

3. Administratívna budova

4. Jedáleň s výdajňou stravy

5. Sociálno-prevádzková budova

6. Telocvičňa

7. Kotolňa

8. Asfaltové ihrisko

1. Budova teoretického vyučovania - slúži pre teoretické vyučovanie žiakov Spojenej školy, ktorá je rozpočtovou organizáciou a má dve organizačné zložky:

A. Stredná odborná škola technická (SOŠT) - 21 tried

B. Športové gymnázium - 1 trieda

Budova je trojpodlažná, pričom na každom poschodí sa nachádzajú sociálne zariadenia pre chlapcov aj pre dievčatá. V budove je 19 klasických učební a 3 odborné učebne. Vykurovanie budovy je centrálne a budova je napojená na mestský vodovod. Je zabezpečené pravidelné upratovanie a žiaci majú šatne.

Pôdorysné rozmery budovy sú: 64,15 m x 11,1m.

Kapacita budovy je 500 žiakov v jednej zmene.

Budova prešla rekonštrukciou v roku 2010. V roku 2015 boli v budove školy zrekonštruované sociálne zariadenia a v roku 2016 bola vymenená dlažba na schodišti.

V roku 2017 sme vymenili osvetlenie na I. poschodí za LED svietidla.

2. Dielne praktického vyučovania - budova slúži pre odborný výcvik žiakov Spojenej školy - SOŠT. Je to prízemná budova (hala), v ktorej sa nachádza 27 dielní praktického vyučovania s plochou 2750 m2. Pôdorysné rozmery budovy sú: 73 m x 49 m. Využívame len polovicu tejto budovy z dôvodu vysokej energetickej náročnosti a zmeny štruktúry študijných odborov. Z dôvodu poklesu záujmu o strojárske odbory, došlo k zmene štruktúry odborov, a tým bolo možné presunúť praktické vyučovanie do sociálno-prevádzkovej budovy. Problém vysokej energetickej náročnosti sme vyriešili tak, že sme v rámci regionálneho operačného programu Infraštruktúra vzdelávania, vypracovali projekt na zateplenie obvodového plášťa budovy, výmenu okien a zníženie podhľadu. Tento projekt bol zrealizovaný v roku 2010.

3. Administratívna budova - je spojená s budovou teoretického vyučovania. Je to jednopodlažná budova s pôdorysom 36 m x 13 m. Na prízemí budovy sa nachádzajú šatne pre žiakov teoretického vyučovania, vrátnica a jedna učebňa. Na poschodí sú tri odborné učebne, kancelárie pre administratívnych pracovníkov a zubná ambulancia s čakárňou. Na každom poschodí je sociálne zariadenie. Budova je centrálne vykurovaná a pripojená na mestský vodovod.

Budova prešla rekonštrukciou v roku 2010.

4. Jedáleň s výdajňou stravy - je to jednopodlažná budova s pôdorysom 18,5 m x 43 m. Na prízemí budovy sa nachádza bufet pre žiakov a zamestnancov školy, šatne pre žiakov odborného výcviku a skladové priestory. Na poschodí je jedáleň s výdajňou stravy, sklady a štyri odborné učebne. Stravu dovážame zo Súkromnej školskej jedálne n. o. v Prešove. Výdaj stravy zabezpečuje zamestnankyňa dodávateľskej organizácie. Vykurovanie je centrálne z vlastnej kotolne. Vodovodné potrubie je napojené na mestský vodovod.

Budova prešla rekonštrukciou v roku 2011.

5. Sociálno-prevádzková budova - je to dvojpodlažná budova s pôdorysom 73,5 m x 11,5 m. V budove sú umiestnené dielne praktického vyučovania pre elektroprofesie, mechanika počítačových sietí, grafika digitálnych médií, CNC stroje, dielňa pneumatiky a elektropneumatiky a elektrotechnické laboratórium. Spolu je tam 15 dielní praktického vyučovania. Ďalej sú tam kancelárie pre pracovníkov zabezpečujúcich praktické vyučovanie žiakov. Na každom poschodí je sociálne zariadenie. Vykurovanie je centrálne z vlastnej kotolne. Vodovodné potrubie je napojené na mestský vodovod.

Budova prešla rekonštrukciou v roku 2009.

6. Telocvičňa - je to prízemná budova s pôdorysom 42,5 m x 36 m. Samotná telocvičňa má rozmery 42 m x 24 m. Pri telocvični sú štyri šatne so sociálnym zariadením. Nad šatňami je hľadisko s kapacitou 400 divákov. Ďalej sú tam kabinety pre učiteľov TSV, strojovňa pre vzduchotechniku, výmenníková stanica pre ohrev vody a osobitné sociálne zariadenie pre divákov. Telocvičňa, šatne, kabinety a sociálne zariadenie sú napojené na vzduchotechniku. Vykurovanie je centrálne z vlastnej kotolne. Vodovodné potrubie je napojené na mestský vodovod. V júli 2012 bola opravená strecha nad šatňami telocvične. V roku 2014 prešli šatne a sociálne zariadenia v telocvični rekonštrukciou.

V októbri 2017 bola uskutočnená rekonštrukcia elektrickej inštalácia telovýchovného zariadenia a vymenené osvetlenie telocvične za LED svietidla, čím sa dosiahla úspora elektrickej energie okolo 50 %.

7. Kotolňa - je to prízemná budova s pôdorysom 30m x 19 m. Pri kotolni je transformátor rozvodňa. V kotolni je umiestnený plynový kotol Viesman, ktorý bol uvedený do prevádzky v roku 2016. Prevádzka kotolne je automatická s občasným dohľadom. Prevádzku zabezpečujú kuriči, ktorí sú zároveň vrátnikmi. V kotolni je umiestnené zariadenie na úpravu vody, ktoré je tiež automatické. Súčasťou kotolne je miestnosť pre kuričov, sprchy a sociálne zariadenie. Budova je napojená na mestský vodovod.

8. Asfaltové ihrisko - má rozmery 28 m x 17,8 m. Slúži na nácvik volejbalu a basketbalu a v zimných mesiacoch na ňom zvykne byť ľadová plocha.

Získali sme CNC brúsku BSKU 16 CNC v hodnote 78 000 €, ktorú sme zakúpili za združené prostriedky (40 000 € zriaďovateľ a 38 000 € Spinea s.r.o.).

V súvislosti s regionálnymi potrebami PSK sme dňa 23. 11. 2015 podpísali spolu s našim zriaďovateľom Prešovským samosprávnym krajom Dohodu o spolupráci za účelom vytvorenia Centra odborného vzdelávania a prípravy (COVaP) s významným zamestnávateľom v regióne firmou SPINEA, s. r. o. Dňa 12. februára 2016 sme získali rozhodnutie o možnosti používať označenie našej strednej odbornej školy Centrum odborného vzdelávania a prípravy pre priemyselnú automatizáciu a informačné technológie od Slovenskej obchodnej a priemyselnej komory. V spolupráci s firmou SPINEA, s. r. o. máme vypracovaný Akčný plán aktivít centra.

Máme akreditáciu vzdelávacieho programu Programovanie CNC strojov v rozsahu 110 hodín. Doteraz sme realizovali štyri preškoľovania nezamestnaných pre Úrad práce sociálnych vecí a rodiny.

Dňa 06. 07. 2018 sme dostali potvrdenie o akreditácii vzdelávacieho programu Elektrotechnické minimum v rozsahu 400 hodín. V školskom roku 2020/2021 sme zrealizovali jeden kurz. V júni sme získali akreditáciu vzdelávacieho programu Obrábanie základnými konvenčnými metódami (sústruženie, frézovanie).

§ 2. ods. 1 k Informácie o oblastiach, v ktorých škola alebo školské zariadenie dosahuje dobré výsledky, o oblastiach, v ktorých má škola alebo školské zariadenie nedostatky

Úspechy a nedostatky

SWOT analýza Spojenej školy

Spojená škola má dlhoročnú tradíciu, jej história sa začala písať v roku 1958 a dlhodobo sa venuje príprave mládeže na povolanie v oblasti strojárstva a elektrotechniky.

Je skúšobným centrom v rámci holandsko-slovenského projektu OMEGA plus od roku 1996. Cieľom projektu je prehlbovanie odborných vedomostí a praktických zručností v oblasti elektrotechniky.

Spojená škola plní funkciu cvičnej školy, pretože spolupracuje s vysokými školami v Prešove v oblasti súvislej pedagogickej praxe.

Spojená škola bola ocenená predsedom Prešovského samosprávneho kraja za úspešnú športovú reprezentáciu kraja za rok 2009 a v roku 2011.

Škola je Centrom odborného vzdelávania a prípravy pre priemyselnú automatizáciu a informačné technológie. Je zapojená do duálneho vzdelávania a má podpísaných vyše 20 zmlúv o vzájomnej spolupráci so zamestnávateľmi. Na škole bol zriadený poradný zbor, ktorý je tvorený personálnymi riaditeľmi zamestnávateľov zapojených do duálneho vzdelávania.

Silné stránky školy (strenghts)

- 100 % kvalifikovanosť skúsených pedagogických pracovníkov

- vysoká kreativita, flexibilita a ochota pedagogických pracovníkov pracovať nad rámec bežných povinností a neustále sa vzdelávať

- škola sa nachádza v peknom a tichom prostredí na okraji mesta

- do školy je dobrá dostupnosť MHD

- škola má vyše 60-ročnú tradíciu

- všetky budovy slúžiace pre vzdelávanie žiakov prešli rozsiahlou rekonštrukciou (vymenené okná, zateplené nové fasády budov, nový nábytok, v dielňach OV znížený podhľad)

- výborné podmienky pre telesnú výchovu a športové aktivity po vyučovaní

- využívanie IKT na vyučovacích hodinách, (v každej triede je notebook pripojený na internet a dátový projektor)

- realizovanie vyučovacích hodín s pomocou interaktívnej tabule (v 12-tich triedach)

- podpora tvorivosti žiakov zo strany pedagogických pracovníkov

- stimulácia rozvoja profesijných záujmov žiakov formou krúžkovej činnosti a zapájania žiakov do súťaží odborných zručností, SOČ a ZENIT

- dobrá spolupráca vedenia školy s Radou školy, rodičmi žiakov a zamestnávateľmi

- možnosť stravovania sa v školskej jedálni

- dlhoročná zahraničná spolupráca (Poľsko, Česká republika, Ukrajina)

- ERASMUS+

- snaha vedenia školy o vytvorenie dobrej klímy pre zamestnancov aj žiakov

- prepojenie teórie s praxou, vlastné dielne pre praktické vyučovanie, spolupráca so zamestnávateľmi

- vysoká miera podávania aj realizácie projektov

- dostatok finančných prostriedkov na prevádzku a postupný rozvoj školy (po rekonštrukcii budov)

- škola je centrom odborného vzdelávania a prípravy pre priemyselnú automatizáciu a informačné technológie

- nízke percento nezamestnaných absolventov školy

Slabé stránky školy (weaknesses)

- prefeminizovaný učiteľský zbor

- rôzna individuálna výkonnosť členov pedagogického zboru

- pomalé zavádzanie IKT do vyučovacieho procesu zo strany pedagogických zamestnancov

- priemerná vedomostná úroveň prijímaných žiakov

- veľké percento dochádzajúcich žiakov

- nepravidelná dochádzka žiakov na vyučovanie a problémy v správaní

Vonkajšie vplyvy

- klesajúci počet žiakov 9. ročníka schopných študovať technické odbory

- negatívny vplyv sociálno-patologických javov na správanie a hodnoty mládeže

- rýchlo sa meniace zákony (s každým volebným obdobím), ktoré zvyšujú byrokraciu v školstve

- nedostatočné finančné aj morálne ocenenie práce pedagogických pracovníkov

- nezáujem o učebné odbory

Príležitosti, šance (opportunities)

- Spojená škola má dve organizačné zložky: gymnázium a SOŠ technickú

- máme širokú ponuku študijných a učebných odborov

- škola má vlastný vzdelávací program

- prepracovaná propagácia školy na verejnosti v spolupráci so zamestnávateľmi

- možnosť využívania mimorozpočtových finančných zdrojov (prostriedky ESF, ERDF, dary od firiem a rodičov)

- internetová žiacka knižka, rýchla a účinná kontrola pre rodičov

- dochádzkový systém

- možnosť zapojiť sa do celoživotného vzdelávania

- dlhoročná aktívna spolupráca so zamestnávateľmi

- možnosti získania certifikátov zvyšujúcich uplatnenie absolventov na trhu práce

Obavy, riziká (threats)

- demografický pokles populácie

- narastajúci počet stredných škôl

- spájanie odborov v dôsledku poklesu počtov prijímaných žiakov

- narastajúca byrokracia pri implementácii projektov

- negatívny vplyv sociálno-patologických javov na správanie a hodnoty žiakov

§ 2. ods. 4 a SŠ: Počet žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami

ŠVVP na SŠ

Počet žiakov so ŠVVP: 26

§ 2. ods. 4 b SŠ: Počet prijatých žiakov do prvého ročníka v školskom roku, v ktorom sa správa vypracúva

Prijatí žiaci

Počet prihlásených žiakov na prijímacie skúšky: 236/1 d

Počet žiakov prijatých bez prijímacej skúšky: 0/ 0

Počet žiakov prijatých po úspešnom absolvovaní prijímacích skúšok: 123/ 1 d

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2020: 118/ 1 d

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2020: 116/1 d

	SOŠ
prihlásení	236
prijatí	123

§ 2. ods. 4 c SŠ: Počet prijatých prihlášok na vzdelávanie v strednej škole

Prihlášky na SŠ

Prijímacia komisia postupovala podľa Kritérií pre prijatie uchádzačov na denné štúdium pre školský rok 2021/2022, ktoré boli prerokované v pedagogickej rade per rollam dňa 17. 02. 2021. Bolo prijatých 236 prihlášok, z toho 31 uchádzačov malo dvojitý záujem.

§ 2. ods. 4 d SŠ: Počet uchádzačov, ktorí úspešne vykonali prijímaciu skúšku

Prijímacie skúšky

ÚDAJE O POČTE ŽIAKOV PO 2 . KOLE PRIJÍMACÍCH SKÚŠOK

PRE ŠKOLSKÝ ROK 2021/2022

 

§ 2. ods. 4 e SŠ: Zoznam študijných odborov a zoznam učebných odborov a ich zameraní, v ktorých škola zabezpečuje výchovu a vzdelávanie; ak ide o strednú odbornú školu, uvádza sa aj informácia, že ide o odbor vzdelávania, v ktorom sa odborné vzdelávanie a príprava uskutočňuje v systéme duálneho vzdelávania

Odbory

Trieda	Študijný (učebný) odbor	Zameranie
I.B	2679 K mechanik mechatronik
I.C	2411 K mechanik nastavovač
I.C	2679 K mechanik mechatronik
I.C	2426 K programátor obrábacích a zváracích strojov a zariadení
I.D	2697 K mechanik elektrotechnik
I.E	2426 K programátor obrábacích a zváracích strojov a zariadení
I.E	2682 K mechanik počítačových sietí
I.F	2683 H elektromechanik	automatizačná technika
II.B	2679 K mechanik mechatronik
II.C	2411 K mechanik nastavovač
II.C	2679 K mechanik mechatronik
II.C	2426 K programátor obrábacích a zváracích strojov a zariadení
II.D	2697 K mechanik elektrotechnik
II.E	2426 K programátor obrábacích a zváracích strojov a zariadení
II.F	2682 K mechanik počítačových sietí
III.A	7902 J gymnázium	šport
III.B	2679 K mechanik mechatronik
III.C	2411 K mechanik nastavovač
III.C	2679 K mechanik mechatronik
III.C	2426 K programátor obrábacích a zváracích strojov a zariadení
III.D	2697 K mechanik elektrotechnik
III.E	3447 K grafik digitálnych médií
III.E	2426 K programátor obrábacích a zváracích strojov a zariadení
III.F	2682 K mechanik počítačových sietí
IV.B	2679 K mechanik mechatronik
IV.C	2411 K mechanik nastavovač
IV.C	2679 K mechanik mechatronik
IV.C	2426 K programátor obrábacích a zváracích strojov a zariadení
IV.D	2697 K mechanik elektrotechnik
IV.E	3447 K grafik digitálnych médií
IV.E	2426 K programátor obrábacích a zváracích strojov a zariadení
IV.F	2682 K mechanik počítačových sietí
IV.G	2697 K mechanik elektrotechnik

§ 2. ods. 4 f SŠ: Výsledky hodnotenia žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania

Klasifikácia tried

Trieda	ANJ	APE	API	BIO	CIS	DEJ	EKO	ESP	EPU	ELE	ETS	ELC	ELM	ELK	ELG
I.B	2,1					2,03								2,33
I.C	3,5
I.C	2													2,55	2,18
I.C	2,9
I.D	2,8				1,37	1,63
I.E	2,5					2,6
I.E	1,42					1,17						1,92
I.F	3,17													3,5
II.B	2,33					1,83				2,67
II.C	3,56
II.C	2,8									3			2,1
II.C	2,75
II.D	2,59					2		2,03		2,45
II.E	3,16					1,89
II.F	1,64					1,64							2,11
III.A	2,73			2,09		1,73
III.B	2,63						2,13			2,8	2,3			3,27
III.C	3,17					2,33
III.C	2					1,75		2,08		2,42
III.C	1,73					1,82
III.D	2,26						1,96	2,26		3,48	2,26		2,13
III.E	1,93		2,5				2,07		2,57
III.E	2,67						2,11
III.F	2,59						1,85			2,96			2,15
IV.B	2,68	1,68					2,35			3,26	2,52			2,48
IV.C	3,75						3
IV.C	3,08						2,92	3,25		3,92	2,58
IV.C	2,85						2,85
IV.D	2,47	1,29					1,88	2,47		3,24	2,88		2,12
IV.E	2,59	1,88	2,12				1,88		1,65
IV.E	2,76	2,53					2,59
IV.F	2,48	1,65					2,22			3,35	2,78
IV.G	3	1,39					2,22	2,61		3,5	3,28		2,22

Trieda	ETV	FYZ	GEG	GRS	GTS	GDD	CHE	INF	KAM	KNJ	KAJ	MAT	MNK	NBV	NEJ
I.B		2,4						2,5				3,3
I.C		2,63						2,25				2,63
I.C		1,82						1,64				2
I.C		1,8						1,9				2,1
I.D		2,63						1,5				2,13
I.E		2,4						2,1				3,4
I.E		1,83						1,08				2,75
I.F								2,83				3,75
II.B		2,2		1,87	1,83			1,97	2,53			2,8	2
II.C		2,33										3,67
II.C		1,6										2,4
II.C		2,42										3,42
II.D		2,14						2,21				2,45
II.E		2,58						2,68				2,63
II.F		1,75						1,39				2,36
III.A		1,91	1,91				2,18	1,55			2,55	2,73
III.B												3,1	1,4
III.C		2		2,17								2,83
III.C		1,17		1,92								1,58	1,92
III.C		1,27		1,55								1,82
III.D				2,26								2,17
III.E						2,64						3,29
III.E				2,22								3,89
III.F												2,15
IV.B				1,77							2,42	3,68	1,94
IV.C		2,13		3								1,25
IV.C		1,5		3,08								1,42	2,08
IV.C		2		2,23								1,31
IV.D											2,65	1,53
IV.E						2,18					1,59	3,29
IV.E				2,18							3,18	3,71
IV.F											2,22	3,35
IV.G											2,56	3,44

Trieda	OBN	OVY	PCI	PRO	SWW	RPJ	RUJ	SEB	SJL	SPS	SOX	SSK	SPR	STT	STN
I.B	1,83	2,2							2,37				1	1,97	2,93
I.C		2							3,38				1	2,5	2,88
I.C		1,91							2,18				1		1,55
I.C		1,9							2,6				1	1,9	2,1
I.D	1,53	1,43							2,47				1
I.E	2,1	2,4							2,9				1,1	1,7	1,9
I.E	1,25	1,58			1,17				2,08				1
I.F		3,17							3,33				1,08
II.B	1,27	1,63							2,43				1	2,2	2,5
II.C	1,89	2,11		3,67					3,67				1	2,22	3,33
II.C	1,5	1,3							2,9				1	1,2	2,2
II.C	1,67	2,17		3,17					3,25				1	2,08	2,33
II.D	2,07	1,45							2,93				1
II.E	2,16	1,37							2,32				1,11	2,11	3,11
II.F	1,39	1,07			1,25				2,36				1
III.A	1,73						2,25		2,36	1,45			1,18
III.B		1,57		2,2					2,57				1,07		2,57
III.C		2		3,33					3,17				1
III.C		1,92							1,92				1	1,5
III.C		1,45		2,45					2,36				1
III.D		1,7							2,91				1
III.E		1,43							3,07		2,14	2,07	1,36
III.E		1		2,56					3,11				1,22	1,44	1,78
III.F		1,22	1,96		2,11				2,81				1,15
IV.B		1,45		2,06					2,77				1		2,55
IV.C		1,5		3,5					3,75				1
IV.C		1,5							3,08				1
IV.C		1		2,85					2,77				1
IV.D		1,65		1,59					2,65				1
IV.E		1,65				2,59			2,59		2,12	2,47	1
IV.E		1,59		2,59					3,47				1	2,41	2,71
IV.F		1,26	1,78		2,13				2,57				1
IV.G		1,06		2,22					2,72				1

Trieda	SRL	TNI	TCK	TMN	HWW	TEC	TSV	VYU	ZAE	ZSP
I.B			2,53				1,43
I.C			3			3	1
I.C			1,64				1,36
I.C			2,3			2,1	1
I.D			1,67			2,83	1,1		2,17
I.E			2,6			2,4	1		2,5
I.E					1,75	1,83	1,33		2,58
I.F			3,33			3,42	2,75
II.B			1,8				1,6
II.C			2,22			3,11	2,88
II.C			2				1,5
II.C			1,92			2,42	2,25
II.D			2,24			2	1,45		2,83
II.E			2,47			2,37	1,88
II.F					1,57		1,29		1,86
III.A	1						1,09			1,36
III.B							1,33
III.C		2,17		2,67		3,33	1,83
III.C							1,25
III.C		1,73		2		2,09	1,27
III.D							1,33	2,26
III.E							1
III.E				3,33		2,89	1
III.F					2,11		1,35
IV.B							1,77
IV.C		2,25		3,75		4	1,88
IV.C							2,18
IV.C		2,38		2,62		2,62	1,69
IV.D							1,88	3,24
IV.E							1,71
IV.E				3,29		2,71	1,44
IV.F					2,39		1,41
IV.G							1,78	3,39

Prospech žiakov

Trieda	Počet	Vyznamenaní	Veľmi dobre	Prospeli	Neprospeli	Neklasifikovaní	Správanie 2	Správanie 3	Správanie 4
I.B	30	2	8	20	0	0	0	0	0
I.C	8	0	2	6	0	0	0	0	0
I.C	11	5	3	3	0	0	0	0	0
I.C	10	1	2	7	0	0	0	0	0
I.D	30	2	15	13	0	0	0	0	0
I.E	10	1	3	6	0	0	1	0	0
I.E	12	2	7	3	0	0	0	0	0
I.F	12	0	0	10	2	0	1	0	0
II.B	30	2	11	17	0	0	0	0	0
II.C	9	0	0	9	0	0	0	0	0
II.C	10	1	3	6	0	0	0	0	0
II.C	12	0	1	11	0	0	0	0	0
II.D	29	2	8	19	0	0	0	0	0
II.E	19	1	7	10	1	0	0	1	0
II.F	28	9	16	3	0	0	0	0	0
III.A	11	3	2	6	0	0	0	1	0
III.B	30	1	6	23	0	0	0	1	0
III.C	6	0	0	6	0	0	0	0	0
III.C	12	3	6	3	0	0	0	0	0
III.C	11	3	4	4	0	0	0	0	0
III.D	23	0	5	17	1	0	0	0	0
III.E	14	2	3	9	0	0	7	0	0
III.E	9	0	1	8	0	0	2	0	0
III.F	27	6	8	11	2	0	0	2	0
IV.B	31	1	8	22	0	0	0	0	0
IV.C	8	0	0	8	0	0	0	0	0
IV.C	12	0	0	12	0	0	0	0	0
IV.C	13	2	3	8	0	0	0	0	0
IV.D	17	1	4	12	0	0	0	0	0
IV.E	17	3	3	11	0	0	0	0	0
IV.E	17	0	3	14	0	0	0	0	0
IV.F	24	2	3	18	0	1	0	0	0
IV.G	18	0	2	16	0	0	0	0	0

§ 2. ods. 4 g SŠ: Výsledky úspešnosti školy pri príprave žiakov na výkon povolania

Úspešnosť školy pri príprave žiakov

Našou prioritnou aktivitou je spolupráca so zamestnávateľmi v regióne. Najväčší záujem je o žiakov, ktorí navštevujú študijné odbory mechanik mechatronik, programátor obrábacích a zváracích strojov a zariadení a mechanik elektrotechnik. Našim cieľom je prezentácia našej školy a odborov, o ktoré je najväčší záujem na trhu práce.

Škola je zapojená v systéme duálneho vzdelávania, zmluvu o duálnom vzdelávaní má uzatvorenú s 10-timi zamestnávateľmi, ktorí so školou spolupracujú v troch odboroch. V školskom roku 2020/2021 mala škola uzatvorených 46 zmlúv o spolupráci pri zabezpečení praktického vyučovania. V školskom roku 2020/2021 absolvovalo praktické vyučovanie u zamestnávateľov 204 žiakov v šiestich aktívnych odboroch. Z toho v systéme duálneho vzdelávania 94 žiakov a na základe zmluvy o spolupráci pri zabezpečení praktického vyučovania 110 žiakov.

Škola výrazne napreduje pri spolupráci so zamestnávateľmi - každý rok rastie počet zmlúv so zamestnávateľmi.

Praktické vyučovanie na pracovisku u zamestnávateľov absolvuje 37,09 % všetkých žiakov, z toho v systéme duálneho vzdelávania 17,09 % a na základe zmluvy o spolupráci pri zabezpečení praktického vyučovania 20 % všetkých žiakov.

.

§ 2. ods. 4 h SŠ: Výsledky uplatniteľnosti žiakov na trhu práce alebo úspešnosti prijímania žiakov na ďalšie štúdium

Uplatnenie žiakov

Firmy zapojením sa do duálneho vzdelávania zamestnali prvých absolventov.

Firma SPINEA, s. r. o. zamestnala 5 absolventov študijného odboru programátor obrábacích a zváracích strojov a zariadení (POZSaZ), REGADA, s. r. o. 2 absolventov študijných odborov POZSaZ a mechanik mechatronik (MM), LINAK Slovakia, s. r. o. absolventa študijného odboru MM a GOHR s. r. o. absolventa študijného odboru POZSaZ.

Zabezpečili si tak kvalifikovanú silu, ktorá zodpovedá ich kritériám - pripravili si svojich budúcich kolegov. Tu sa potvrdzuje, že duálne vzdelávanie je cestou. Žiak si okrem školy vyberá aj zamestnávateľa, u ktorého si vyberá prax v odbore, o ktorý má záujem.

§ 2. ods. 5 a Informácie o finančnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy alebo školského zariadenia podľa osobitného predpisu

Finančné a hmotné zabezpečenie

Dotácie na prevádzku:

Gymnázium - 64 199,- z toho vzdelávacie poukazy 800,- €

SOŠ - 2 115 982,- z toho vzdelávacie poukazy 7 808,-€

Spolu - 2 180 181,- . 8.608,- €

Dohody a odvody projekt IROP - 3 497,39 €

Mimorozpočtové - 5.878,57 € z toho - 2.720,00 ÚPSVaR

- 2.381,12 pedagogická prax

- 777,45 dar Rodičovské združenie

Projekt Zlepšenie SOŠ v PSK - 21 564,53 €

Projekt Pomáhajúce profesie - 27.040,15 €

Projekt z Hospodárskej komory ČR - 9 736,- €

Spolufinancovanie projekt ERASMUS+ z VUC - 9 429,- €

Kapitálové

Projekt Zvýšenie počtu žiakov na praktickom vyučovaní IROP 220 420,55 €

Projekt Zlepšenie vzdelávacej infraštruktúry v SŠ v rámci iniciatívy CuRI IROP 103 929,- €

Ďalšie zdroje

Príjem dar - zo SŠHR vo výške 389,48 € /rúška a respirátory/.

Čerpanie: vzdelávacie poukazy

Na základe usmernenia z MŠVVaŠ SR boli použité na nákup dezifencie, rúšok, stojanov na dezinfekciu

Gymnázium - 800,- € materiál

SOŠ - 7808,- € materiál

Na štipendiá sme v školskom roku 2020/20201 vyplatili 1 555,77 €

Gymnázium čerpanie:

Mzdy 28 906,--

Odvody 9 656,-

Bežné výdavky 25.529,-

Transfery /odchodné, odstupné, PNS -10 dní/ 108,-

Čerpanie spolu 64 199,- €

SOŠ čerpanie:

Mzdy 1 286 812,-

Odvody 485 553,-

Bežné výdavky 383 870,-

Transfery/odchodné, odstupné, PNS 10 dní/ 23 946,-

Čerpanie spolu 2 180 181,-€

§ 2. ods. 5 b Informácie o aktivitách školy alebo školského zariadenia, ktoré realizuje pre deti alebo pre žiakov v ich voľnom čase

Voľnočasové aktivity

Krúžková činnosť bola v čase mimoriadnej situácie pozastavená.

Názov záujmového krúžku	Počet detí	Vedúci
Angličtina k maturite	23	Mgr. Mária Šajgalíková
eTwinning	20	Mgr. Miroslava Priščáková
Modelovanie v Solid Edge	10	Ing. Jozef Černický
Nohejbalový krúžok	10	Ján Bakaľar
Posilňovanie a fitness	27	PaedDr. Peter Matús
Programovanie CNC strojov	6	Bc. Juraj Sičák
Renovácia motoriek	10	Samuel Greš
Slovenské pohľady	16	Mgr. Slávka Vaníková
Šachy a dáma	5	Bc. Anton Garbár
Školská TV LP 22	17	Mgr. Juraj Beňačka
Turistický krúžok 1	51	PaedDr. Peter Matús
Turistický krúžok 2	53	PaedDr. Magdaléna Semanová
Volejbalový krúžok	21	Mgr. Imrich Olejník

§ 2. ods. 5 c Informácie o spolupráci školy alebo školského zariadenia s rodičmi detí alebo žiakov alebo s inými fyzickými osobami, ktoré majú deti alebo žiakov zverené do osobnej alebo pestúnskej starostlivosti

Spolupráca školy s rodičmi

Spolupráca s rodičmi je dobrá. O výsledky svojich detí a o život v škole sa väčšinou zaujímajú iba sporadicky, pričom svedectvom toho je aj účasť rodičov na triednych aktívoch, ktorú možno hodnotiť ako mimoriadne slabú. Vnímame to ako veľmi negatívny jav i napriek často uvádzanému argumentu, že rodičia predsa majú možnosť sledovať prospech a dochádzku svojich detí na internete prostredníctvom internetovej žiackej knižky. To však v nijakom prípade nemôže nahradiť priamy kontakt s učiteľmi. Nie všetci rodičia spolupracujú so školou tak, ako by si to vyžadovala situácia. Najväčší problém je s rodičmi, ktorí pracujú v zahraničí a myslia si, že zodpovednosť za výchovu ich detí v plnom rozsahu prevzala škola.

Rodičia majú možnosť prostredníctvom internetovej žiackej knižky a dochádzkového systému kontrolovať prospech aj dochádzku svojich detí.

Veľmi dobrá je spolupráca s Rodičovskou radou. Rodičovská rada každý rok prispieva na nákup učebných pomôcok a výpočtovej techniky, čo pomáha zvýšiť úroveň vzdelávania, najmä v oblasti informačno-komunikačných technológií a umožňuje škole zapájať sa do projektov.

Záver

Vypracoval: Mgr. Ján Holub

V Prešove 16. septembra 2021

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 30. septembra 2021

Vyjadrenie rady školy

Rada školy pri Spojenej škole, Ľ. Podjavorinskej 22 v Prešove prerokovala Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2020/2021 bez pripomienok.

PaedDr. Magdaléna Semanová

predsedníčka Rady školy pri SŠ

Schválenie zriaďovateľom školy

Odbor školstva Úradu Prešovského samosprávneho kraja schvaľuje Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach Spojenej školy, Ľ. Podjavorinskej 22 v Prešove za školský rok 2020/2021.

PaedDr. Ján Furman

vedúci odboru školstva